La France De 1789 A 1850

subjectivité s’assume ; souvent écrit à la première personne du singulier Ø Un certain goût pour le Moyen Age (que le siècle précédent avait dénigré jusqu’à l’appeler « moyen » Age et l’épopée. (cf. Notre Dame de Paris d’Hugo) Ø Une admiration pour Napoléon comme celui qui donna un idéal à la jeunesse (Hugo, Stendhal, Vigny, Balzac) Ø Un certain goût de la solitude. La société française en 19eme siècle 1. Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements

du xixe siècle[modifier] Décennies :1800 • 1810 • 1820 • 1830 • 1840 1850 • 1860 • 1870 • 1880 • 1890 | Années :1801 • 1802 • 1803 • 1804 • 1805 1806 • 1807 • 1808 • 1809 • 1810 1811 • 1812 • 1813 • 1814 • 1815 1816 • 1817 • 1818 • 1819 • 1820 1821 • 1822 • 1823 • 1824 • 1825 1826 • 1827 • 1828 • 1829 • 1830 1831 • 1832 • 1833 • 1834 • 1835 1836 • 1837 • 1838 • 1839 • 1840 1841 • 1842 • 1843 • 1844 • 1845 1846 • 1847 • 1848 • 1849 • 1850 1851 • 1852 • 1853 • 1854 • 1855 1856 • 1857 • 1858 • 1859 • 1860

public en France • Le système éducatif français est uniforme, centralisé et élitiste • Toutes les écoles publiques sont sous la tutelle du Minstère de l'Éducation nationale. (rue de Grenelle, Paris Vincent Peillon, ministre de l'Éducation nationale Histoire • Avant la Révolution, l'église dirigeait toutes les écoles par un ordre monastique, les Jésuites • Après 1789, l'Assemblée nationale voulait que tout l'enseignement soit public et gratuit • 1808: Napoléon Bonaparte a créé deux

Comment évolue la condition ouvrière en France entre 1850 et 1939 ? Doc 1 : deux formes du travail ouvrier : l’atelier et la chaîne. Rémouleurs dans un atelier de coutellerie de Thiers (Puy de Dôme) vers 1900 et ouvriers des usines Citroën (Quai de Javel à Paris) travaillant sur la chaîne de montage en 1920. Doc 2 : « Un jour sans travail est un jour sans pain. » Ce sont eux qui se lèvent à six heures du matin tous les jours, tous les jours depuis leur plus tendre enfance, pour venir s’enfermer

qu’elle doit embrasser tous les âges, qu’il n’y en a aucun où il n’est pas utile d’apprendre car l’instruction doit assurer aux hommes, dans tous les âges de la vie, la facilité de conserver leurs connaissances ou d’en acquérir de nouvelles ». Offrir à tous les individus de l'espèce humaine les moyens de pourvoir à leurs besoins, d'assurer leur bien-être, de connaître et d'exercer leurs droits, d'entendre et de remplir leurs devoirs ; Assurer à chacun d'eux la facilité de perfectionner son industrie

2ème partie : La France de 1848 à 1914 Depuis la Révolution de 1789 (Révolution française), la France connaît une évolution politique instable. Les principes démocratiques et libéraux s’affirment et progressent peu à peu. Les expériences monarchiques menées après 1815 (la restauration avec Louis XVIII, puis après Charles X), la Monarchie de Juillet (1830-1848) échouent … La Révolution de 1848 y met terme. Cependant la quête du model qui permettrait la mise en œuvre des principes démocratiques

Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle. (9-10 heures) Question : Mutations des sociétés. I-PROBLEMATIQUES : Succédant à une approche historique des phénomènes de croissance et de mondialisation, la question permet d’envisager les mutations des sociétés qui y sont liées. La période est marquée par le processus de transformation des sociétés rurales en sociétés industrielles. Cette transformation atteint son apogée au temps des « trente

Karl MARX (1850) Les luttes de classes en France 1848-1850 Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet

Littérature La France au 19e siècle : Période de grands bouleversements 27 janvier 2014 (Notes à reprendre) 1- Retour sur le 18e siècle : la Révolution française a) Structure de la société de l’Ancien Régime b) La Révolution : Vents de révoltes Délabrements des fiances publiques L’intervention des Américains (info à vérifier) Mécontentement de la population qui a vécu la famine, etc. 14 juillet 1789 : Prise de la Bastille c) Changements provoqués par La Révolution : Tout le monde a le droit

C H A P I T R E1 : NOTION DU DROIT DE TRAVAIL Sur le plan historique, la notion de droit social prend sa source dans la loi du 9 avril 1898, première loi qui oblige l’employeur à indemniser forfaitairement l’ouvrier victime d’un accident du travail. Cette loi est considérée comme la première composante d’une protection sociale légale et a été à l’origine de la création du système de Sécurité sociale en 1945. Préalablement, la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen du 26 août 1789 contient