La France De 1789 à 1870

« trois P » : pédagogie, philosophie et philologie, et affirme donc la valeur de l'éducation humaniste (à travers l'apprentissage des langues par exemple) ion monastique. Ce mouvement a lieu à l'époque de la renaissance. Il prit naissance au XIVe siècle en Italie, avec Pétrarque, Boccace, et prospéra au XVe siècle avec Marsile Ficin, mais il se développa partout en Europe, notamment en France, où il se nourrit en particulier de la pensée de l'école de Chartres. * Écrivains représentatifs : Pétrarque

Séance 6 : 14/03 Devoir La IIIè République face aux crises (1870-1914) Proclamée le 4 septembre 1870 à la suite de la défaite de Sedan et de l'abdication de Napoléon III, la IIIè République constitue une expérience politique supplémentaire dans une France qui n'a pas connu de régime durable depuis la grande Révolution. L'instauration d'un nouveau système, de nouvelles réformes politiques, économiques ou encore sociales suscitent à la fois enthousiasme et crainte. Il est par conséquent compréhensible

La France de 1848 à 1914 ------------------------------------------------- Introduction ------------------------------------------------- Évolution des frontières * Gain de Nice et de la Savoie (1860). * Perte de l'Alsace et de la Moselle après la défaite contre la Prusse (récupérées après la 1ère guerre mondiale). ------------------------------------------------- La population * 2 crises démographiques (natalité < mortalité) causées par la guerre. * Forte diminution de l'accroissement

Le 19e siècle en France est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Même si la Révolution française se termine en 1799 avec le coup d’état des brumairiens, l’onde de choc se prolonge jusque dans le dernier quart du 19e siècle, lorsqu’enfin la France trouve l’équilibre politique républicain dont les insurgés de 1789 ont rêvé. L’héritage social et culturel de l’Ancien Régime est lourd, le pouvoir se place avant tout là où se trouve la puissance financière. En même temps, les

Fiche d’histoire Obscurantisme= refus du progrès. Xénophobe haïr l’etrangé Démocratie= séparation des pouvoirs Président du conseil= 1er ministre Révolution française= 1789 1830= algérie colonie fr Marseillaise= 1880 par rouget de l’Isle 1881=liberté de la presse 28 mars 1882= école obligatoire/ jules ferry =avocat et plusieurs fois 1er ministre. 1884= liberté syndicale 1901= de crée une association 1905= séparation de l’église de l’état, religion reste du domaine privé 1944= droit

guerre (1870-1871)· 19 juillet 1870 : déclaration de guerre à la Prusse· 640 000 hommes en théorie mais sans réservistes, garde nationale et soldats stationnés en Algérie = seulement 250 000 mobilisables pour combattre la Prusse. Conscription inefficace.· Commandement défaillants, officiers plus préoccupés par les avantages de leur carrière que par la stratégie· Matériel < à celui de la Prusse (hormis fusil Chassepot)· Napoléon III malade qui décide tout de même de commander lui-même l’armée à Sedan·

(Mésopotamie) IV millénaire avant J-C= naissance de l’écriture II-I millénaire avant J-C= le temps de la Bible V siècle avant J-C= Apogée d’Athènes (le Périclès le Parthénon) 52 avant J-C= Victoire de César sur Vercingétorix à Alésia I siècle= Début du Christianisme II siècle= Apogée de l’empire Romain V siècle= Dislocation de l’empire romain 5ème 496= Baptême de Clovis 622= L’Hégire (début de l’ère musulmane) 800= couronnement

Citoyenneté Repères :Ve siècle av. J.-C. Périclès invente la démocratie en Grèce à Athènes : les citoyens votent 1789-1799 La Révolution française : 14 juillet 1789 : prise de la Bastille ; août 1789 : Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; septembre 1792 : Proclamation de la 1ère République. 1848-1852 La Seconde République, 1848 : établissement du suffrage universel masculin, abolition de l’esclavage 1870-1940 La Troisième République:, 1882 Jules Ferry et l’école gratuite, laïque et obligatoire

sociétés occidentales et en particulier ds la société française. De nvles classes sociales se st dév (les ouvriers), la place des femmes ou des religions a évolué. == la Rép a dû s’adapter à ces chgts, faire de nvles lois par ex… Pbt : Comment la République s’est-elle adaptée aux bouleversements sociaux et culturels qu’a connues la France depuis la fin du 19ème siècle ? I/ La République et la question ouvrière : le Front populaire Intro : Ouvriers et République = une histoire difficile

caractère obligatoire et sont assorties de sanctions estimées à renforcer leur caractère obligatoire. Les règles qui constituent le Droit sont spécifiques en ce sens qu’elles sont générale et qu’elles peuvent êtres imposées par la force publique. Elles sont générales puisqu’elles se valent tous. Elles se distinguent sur ce point des règles purement morales ou de religion, ou de politesse, qui ne s’imposent point a tous, mais seulement a ceux qui le veulent. Elles sont par ailleurs sanctionnées par