La France Rurale Au Xix

mondialisation capitaliste. La rupture des unités de production a profondément ancré la classe ouvrière dans une crise matérielle et morale. Extrait du document La Classe ouvrière est apparue en France, au XIX e siècle avec la Révolution industrielle se caractérisant par le passage d'une économie rurale, artisanale à une économie industrielle et capitaliste. La classe ouvrière se définit aussi comme le prolétariat. Selon Karl Marx c'est la classe sociale opposée au Capital, une classe sociale étant

rénovatrices de la Philosophie et de la Science, divulguées au XVIII° siècle par des Esprits réformateurs, appelés illuministes et encyclopédistes. Ces idées ont constitué la base permettant de combattre l'extinction des lumières du XVIII° siècle, la France, monarchie gouvernée par Louis XVI, est encore un pays agraire, avec les premiers pas de l'industrialisation. La société française est constituée de trois groupes sociaux de base : le clergé, la noblesse et la bourgeoisie. Le clergé, également appelé

sources, les villes sont particulièrement touchées, car la peste profite de l’entassement de la population et de l’extrême insalubrité. Gardons à l’esprit, toutefois, que l’épidémie se répand en réalité partout dans ce monde où 90 % de la population est rurale. Frappant indistinctement hommes, femmes et enfants, la maladie, parfois, dépeuple des régions entières. La saignée est brutale. En Italie, Florence passe probablement de 110 000 ou 120 000 habitants en 1338 à 50 000 en 1351. À Hambourg ou Brême,

: Il y a une approche dynamiqu e et statique . Dynamique : Devant nous des chiffres données qui montre des évolutions de la population (flux migratoire en France sur une année, par exemple), on analyse une évolution. Statique : Données qui font face à un moment précis : Le recensement de la population : (à tel moment il y a un tel nombre de personnes x femmes et x hommes par exemple)

|15,2 |15,7 | Source : "La France aux urnes, 60 ans d'histoire électorale", P. Bréchon, La Documentation Française, 2009 Depuis 1965, nous pouvons observer une hausse pratiquement constante du taux d’abstention en France. L’abstention a dépassé la barre des 20 % trois fois depuis la première élection présidentielle de la Ve République : une première fois en 1969, quand

Cours La France en ville Centres, périphéries et dynamiques urbaines en France G. Makhlouf Introduction Définition de la ville : objet difficile à définir et à délimiter depuis les années 30. flou entre les limites ville/campagne. comment délimiter la ville ? par des critères statistiques, qualitatifs … ? Rappel : définition de l'INSEE aire urbaine = pôle urbaine + couronne périurbaine Pôle urbain : unité urbaine (+ de 2000 habitants agglomérés, pas+ de 200 m entre chaque habitation)

Réactions et révolutions en Europe au XIXe A. Le congrès de Vienne (réunion qui dure de sept. 1814 - juin 1815) et qui réunit 4 participants : La Russie, l'Angleterre, l'Autiche et la Prusse. Ils ont 3 objectifs : - Prévenir la renaissance de la France puissante - Contenir les idées libérales - Etouffer les idées nationalistes 3 principes vont être instaurés : 1) Equilibre européen : création d'états tampons (carte 128) et partage du reste des terres entre la Prusse, l'Autriche et la Russie

sait prend vite la forme d’un symbole, avant de passer dans la légende. La discrétion de Marie Curie, ses dérobades devant les journalistes, expliquent en partie que des pans entiers de son existence ne seront révélés au grand public, du moins en France et en Belgique, que par l’ouvrage d’Eve Curie, en 1938. A l’étranger, on en sait un peu plus grâce à des biographies de Marie Curie ou encore son autobiographie qu’elle a écrites aux Etats-Unis et dont elle refusa l’autorisation de la publier dans

des faits économique, de la révolution industrielle à nos jours. •Carsalade (1998), Les grandes étapes de l’histoire économique •Massé P (2001), Histoire économique et sociale du monde •Rabu C (2004), L’histoire économique et sociale en fiches, du XIX siècle à nos jours. Plan du cours : •Chapitre 1 - de l’origine de l’humanité à 1750 : naissance et développement du commerce •Chapitre 2 - de 1750 à 1850 : la première révolution industrielle •Chapitre 3 - de 1850 à 1914 : le développement du

L'éducation d'Emma Connaître les lectures et les goûts d'Emma permet d'entrer dans la conscience d'Emma = raison pour laquelle Flaubert les détaille. Emma n'est presque pas un personnage particulier mais un type de personnage, de jeune fille, du milieu du XIX° siècle. le point de vue d'Emma qui commence à s'exprimer dans les chap 2 p 33 (434), 4 (le mariage), 5 p 50 (1030-1040) est celui de la déception. l'explication* est donnée par le retour en arrière du chp 6 p 56 (1206-7), et cela est immédiatement