La Gloire De Mon Père Questionnaire De Lecture

mozart qui fixe la norme artistique, c’est le comte Collorédo. Les bourgeois n’ont pas de culture, c’est le comte Colloredo qui a la culture. On est dans une confrontation, et l’on n’est pas statique, or Mozart a le génie. Mozart est une star, son père lui fait faire le tour des cours autrichienne. Lorsqu’il est découvert par les nobles, il devient convoité. Vu son génie il peut jouer une cour contre l’autre. Ses deux objectifs sont être mieux payé, et avoir plus de liberté. Mozart est un petit

que donnait son éditeur. Mais il y avait alors beaucoup d’invités et elle n’avait pu aborder avec lui aucun thème de manière approfondie. Cependant, le fait de connaître cet auteur l’incitait à penser qu’il faisait partie de son univers et que la lecture d’un reportage consacré à son travail pouvait l’aider à passer le temps. Tandis qu’elle attendait la mort, Veronika se mit donc à lire un article sur l’informatique, un sujet auquel elle ne s’intéressait absolument pas. Et c’est bien ainsi qu’elle

cabaret du père Auban où il buvait aux jours ordinaires quatre ou cinq petits verres de fil [eau-de-vie] et aux jours de chance à la mer, huit ou dix, ou même plus suivant sa gaieté de cœur, disait-il. » (Maupassant, Le Noyé.) Trouvons 3 noms, 3 verbes, 3 adjectifs, 3 articles, 3 pronoms – dans l’ordre où ils se présentent. Noms : Patin (nom propre), matelot, cabaret. Verbes : fréquentait, buvait, disait. Adjectifs : bon, brutal, ordinaires. 10 © Groupe Eyrolles Articles : le (cabaret), du (père Auban

sens d’un adjectif, d’un verbe ou d’un autre adverbe. « Le chien que j’aime tendrement. » Temps 2 JE M’ENTRAÎNE… AVANT DE M’AUTO-ÉVALUER Reconnaissons la nature des mots Un exemple « Patin, bon matelot mais brutal, fréquentait le cabaret du père Auban où il buvait aux jours ordinaires quatre ou cinq petits verres de fil [eau-de-vie] et aux jours de chance à la mer, huit ou dix, ou même plus suivant sa gaieté de cœur, disait-il. » (Maupassant, Le Noyé.) Trouvons 3 noms, 3 verbes, 3 adjectifs

de juillet, prendre en main leur entrée dans la vie étudiante. 4) Le contenu des épreuves et leur variété sont en parfaite cohérence avec les programmes de terminale des sections classiques ou technologiques. Les épreuves écrites, sous forme de questionnaires à choix multiple, testent les connaissances du candidat en culture générale, logique et langues étrangères. Elles permettent aussi d’évaluer sa capacité de réaction, la rapidité et l’efficacité de ses prises de décision, sa perspicacité. LE

authentiques : des articles de journaux et de magazines français ou francophones, des extraits d’œuvres littéraires ou d’ouvrages sociologiques, des bandes dessinées, un poème, une recette de cuisine... Le travail est organisé en différentes étapes de lecture, menant d’une compréhension globale à une compréhension plus fine. Il se poursuit par des questions spécifiques sur le vocabulaire et se termine par des activités de production orale et/ou écrite. Les activités de compréhension orale proposent une

situations mène il est vrai, à rencontrer une limite dans l’interprétation de la situation d’entretien développée plus haut et qui y voit une forme de lien social, proche, en stricte orthodoxie lacanienne du discours dit « de l’analyste ». Une telle lecture qui a le mérite de ne pas enfermer le débat sur la situation d’entretien dans une compréhension technicienne et limitée, risque aussi de positiver par trop un modèle clinique de l’entretien proche de celui de la névrose de transfert. Les fines remarques

situations mène il est vrai, à rencontrer une limite dans l’interprétation de la situation d’entretien développée plus haut et qui y voit une forme de lien social, proche, en stricte orthodoxie lacanienne du discours dit « de l’analyste ». Une telle lecture qui a le mérite de ne pas enfermer le débat sur la situation d’entretien dans une compréhension technicienne et limitée, risque aussi de positiver par trop un modèle clinique de l’entretien proche de celui de la névrose de transfert. Les fines remarques

sommes structurés, constitués en tant que sujets parlants à travers l’ensemble des conventions, des modèles de comportement, des règles de communication et de conduite qui définissent une culture (l’enfant bambara ne salue pas de la même façon son père dans la chambre duquel il pénètre, sa mère devant la porte de laquelle il s’accroupit du côté gauche, un vieillard ne sera jamais abordé de face mais sur son côté gauche ; l’énigmatique sourire japonais est un signe social sans implication personnelle

de phrases La ponctuation Page 8 Cette leçon est importante. Les élèves doivent comprendre qu’une ponctuation correcte participe de la rigueur qui doit présider à toute production d’écrits puisqu’elle donne de précieuses indications pour la lecture. 1 Il faut toujours vérifier le résultat des opérations. — Les invités apprécient la grande qualité des desserts. — Tous les ronds-points de la ville sont fleuris. — Tu dois absolument justifier ton attitude. — Le bureau du directeur se trouve au