La Grande Vadrouille

(figures gravées ou peintes.) Vers 20 000 ans la figuration graphique devient courante, et vers 15 000 ans elle atteint une maîtrise technique presque égale à celle de l'époque moderne. Les graphismes couramment appelés "pictogrammes" sont la première grande invention de l'homme dans le domaine de l'écriture ; il s'agit plutôt d'un type "spatial d'écriture" et certaines de ces écritures évolueront soit vers la linéarité phonétique, soit vers des alphabets, reproduisant, plus ou moins, le phonétisme (par

maîtrise de leur univers qui leur échappe. Ils n’arrivent plus à contrôler les espaces concrets… Tout s’entremêle et s’entrechoque [pic] …Seulement les morts ne peuvent pas tout le temps vadrouiller dans la même dimension que les vivants, ils ont aussi accès à un espace-temps différent, l’enfer finalement, ou quelque chose s’y approchant. Je dois dire qu’il faut s’interroger, Que deviennent nos héros noyés ? Une évanescence

communauté nationale : il nie la diversité de la Résistance, et oublie les divisions des années noires Héroïsation avec le mémorial de la France combattante en 1960 Héroïsation se poursuit avec le transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon => « grands hommes » au service de la Nation. Discours d’André Malraux, ministre des Affaires culturelles présentant J. Moulin comme l’incarnation de toute la résistance et de son sacrifice, il a uni la Résistance pour permettre l’unité de la Nation, comme une

donc pas de définition possible du comique : tout peut être, tout peut devenir risible, comique. Pourquoi déconsidérer et interdire le comique ? Le rire est subversif, il peut gêner et déranger car il rabaisse et ridiculise tout même ce qui est grand. C’est pour cela que l’église a toujours unanimement condamné le rire. De plus, dans le registre théâtral, la comédie est populaire en comparaison à la tragédie qui était noble. Il semble donc plus difficile de pleurer que de rire. C’est une arme

combatu ) et de plus en plus, à partir de la fin des années, soixante, « commémorative » ( developement de l’idée que nous avons du «  devoir de mémoir », surtout depuis les années 1985 ), voire « exotique », avec le mode retro et la guerre comme grand spéctacle. Comme toutes les nations en luttent récupèrent progressivement leur autonomie politique et leurs capacités productrives, la quantité de films sur la guerre esst trop importante pour qu’on parle de manière exaustive . C’est pourquoi , cette

Terreur) démarre également. Certains collaborateurs sont ainsi amnistiés sous prétexte d’unité nationale. 2) Le Général et le Maréchal Les rapports entre les mémoires sont ambigus Ex : L’ « affaire Rémy » : le 11 avril 1950, le colonel Rémy, grande figure de la Résistance, publie un article dans Carrefour disant que la France de juin 1940 avait « à la fois besoin du maréchal Pétain et du général de Gaulle ». Il se fait par là le porte-parole du Général de Gaulle qui lui aurait parlé de « deux

centrale sam. 11 février à 20h TETE D’AFFICHE JAZZ SANS FRONTIERES MUSIQUE 6e édition du très fameux Festival International de Jazz, avec Earth Klugh, Vibration, Terrence Ngassa, Avline Ava, Jay Lou et bien d'autres encore pour célébrer la plus grande fête annuelle du jazz ! 13, 17 et 24 février à l’esplanade de la Maison du Parti à Bonanjo Tournée CCF Afrique centrale date communiquée ultérieurement (entre le 15 février et le 31 mars) ABOK I NGOMA entre le 30 mars et le 6 avril programme

PCF : Jean Moulin = valeurs de gauche 
 Cinéma participe de ce mouvement : « Paris brûle – t – il ? » ou « L’armée des ombres » 
héroïsent les Résistants ; les comédies banalisent l’Occupation (« La traversée de Paris » en 1956 – « La grande Vadrouille » en 1966) 
 C. Des mémoires occultées par la mémoire officielle qui s’impose La question difficile de la déportation 
 1956, Nuit et Brouillard film d’Alain Resnais : présence d’un képi de gendarme français 
devant le camp d’internement

1995 (Reconnaissance de la responsabilité français), 1997 (procès de Maurice Papon), etc. Citer, en datant, des films ou documentaires importants pour la compréhension de cette période. Exemple : Nuit et brouillard (1955, étude p. 100-101), La grande vadrouille (1966), Le chagrin et la pitié (1971), Lacombe Lucien (1974), , Shoah (1985), La Rafle (2010), etc. « Capacités et méthodes » : ce que je dois savoir faire quand je lis une consigne de type « bac » pour l’épreuve « étude critique d’un ou deux

l’aboutissement du mémoire : Tout d’abord le personnel de l’entreprise : Sabine Fabre et Stephane BRETON, Arold Bochard Ensuite a ma famille en particulier mes grands-parents qui m’ont hébergé et accompagné chaque jour car mon stage se faisait sur Carnon : Line et André Contastin (grands-parents maternels), Nicole Calvayrac (grand-mere paternelle) et ma tante Nell Calvayrac. Pour finir avec la famille, je tiens à remercier mes parents qui m’ont amené à Montpellier et on veillé à ce que ce