La Guerre Froide Composition Es

en 2008. Robert Rauschenberg (1925-2008) est souvent présenté, à l’image de Jasper Johns (né en 1930) comme l’un des précurseurs du pop art. Tous deux s’opposent à l’élitisme du monde de l’art et utilisent des objets du quotidien dans leurs compositions. Ils s’emparent ainsi de thèmes, matériaux et symboles de la société de consommation de masse et les font entrer dans les musées. L’artiste utilise des objets de récupération et construit une oeuvre d’art à mi-chemin entre la peinture et la

Correction DSTH2 Composition : SUJET : « Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale: guerre des mémoires ? » Analyse du sujet : Cadre chronologique => non précisé mais suppose de la fin de la Seconde Guerre mondiale , soit le 8 Mai 1945 pour la partie européenne de la guerre à nos jours Cadre spatial => non précisé mais le chapitre portait sur les mémoires de la guerre en France Mémoires => il s’agît des mémoires collectives cad l’ensemble des souvenirs spécifiques d’une communauté

Story Date : 1961 Artiste + moments importants de sa vie : Leonard Bernstein est un compositeur, chef d'orchestre, pianiste et pédagogue américain, né à Lawrence (Massachusetts) le 25 août 1918 et mort à New York le 14 octobre 1990. Il étudie la composition musicale à Harvard (1935-1939), et auprès de grands chefs d'orchestre tels que Dimitri Mitropoulos et Serge Koussevitzky. En 1943, il dirige l’Orchestre philharmonique de New York puis le New York City Center Orchestra, de 1945 à 1948. Fort du succès

) et de préserver la paix. Cependant, elle rencontra deux problèmes : - elle n’avait pas d’armée donc pas de possibilité de défense - vu le grand nombre de pays qu’elle englobait, l’unanimité ne fut jamais atteinte. Durant la seconde guerre mondiale, on peut considérer qu’Hitler aussi voulait créer une unité. Son but était principalement de former une « grande Allemagne » qui serait composée d’autres pays ( pangermanisme ). Cependant, la politique impérialiste d’Hitler et ses techniques

Page1 Page de garde………..……………………….………………………….………….…Page2 Biographie de l’artiste……………………..……………………………..…….....Page3 L’œuvre…………………………………………………………………………………….Page4 Interprétation de l’œuvre.………………………………………………………..Page5 Autre œuvre d’Otto Dix sur la guerre…………………………………….….Page6 « Les joueurs de skat » d’Otto Dix est une huile sur toile de 1920. Elle mesure 1920, 110 x 87 cm. Elle est exposée à la Galerie nationale de Berlin. Elle a été réalisée lors du courant artistique

------------------------------------------------- Thème 2 : la guerre au XXème siècle (16-17 heures) Commentaire des IO Deux questions pour ce thème : * guerres mondiales et espoirs de paix * de la guerre froide à de nouvelles conflictualités Le thème 2 vise à montrer aux élèves les mutations de la guerre au XXe siècle, en partant de la guerre de 1914-18 et en distinguant 4 « étapes » : 1ère GM, 2nde GM, guerre froide et nouvelles conflictualités. La dernière étape n’est pas identifiée comme une « guerre » à proprement parler

1914-1918 : « l'effort de guerre » mobilise toute la société Contexte historique : Guerre des adultes, guerre des enfants. 1916 : cela fait déjà deux années que la Grande Guerre fait rage, qu’elle prive les enfants de leurs pères, les mères de leur soutien. Deux années que l’État, les acteurs économiques et industriels, la société tout entière se dévouent pour mener à terme ce combat à mort. 1916 est une année particulièrement meurtrière, marquée par la saignée de Verdun (de février à décembre)

Principe de l'épreuve d'Histoire Géo au BAC -Durée : 4h (écrit) -coeff : 3 Sujet en 2 partie qu'on peut facilement reconnaître : 1 Majeure et 1 Mineure > La majeure (ça peut être Histoire ou géo) Au choix : -2 sujets de composition -1 sujet d'étude d'u ensemble documentaire > La mineure Si c'est en histoire : commentaire de doc Si c'est en géo: Croquis légendé ------------------------------------------------- 1er cours Histoire (cours de pré-introduction) -------------------------------------------------

Composition Histoire : La Première et la Seconde Guerre mondiale ont marqué le monde et l’histoire des Hommes par les violences subies par les combattants et les civils. Nous pouvons définir les violences de guerre comme toutes les brutalités et les souffrances qu’ont ressenties les combattants et les civils touchés directement ou non par la guerre. Nous parlerons de souffrances physiques, et de souffrances morales.

dans l'optique d'une composition. Notions à utiliser et à définir : Mobilisation, revanche, guerre de mouvement, guerre de position, guerre d'usure, « percée », économie de guerre, guerre industrielle, « culture de guerre », l' « Arrière », le front, le génocide arménien, censure, « chair à canon », « brutalisation » des comportements, nettoyeurs de tranchées », mutineries, mortalité de masse, commémoration, pacifisme, la « Der des Der ». Une guerre mondiale et une guerre totale : comment ?