La Jeunesse Dans Les Régimes Totalitaires

Capuano, Allocataire-moniteur de l'Université de Bourgogne (IHC, UMR-CNRS 5605), professeur d'histoire-géographie Le régime de Vichy : un fascisme à la française ? Dans les programmes de Première , le régime de Vichy a une place réduite et il s’inscrit dans l’étude de la France pendant la Seconde Guerre Mondiale. Dans les accompagnements au programme, il est présenté comme un « régime, négation des principes républicains, attaché aux apparences de sa souveraineté mais pris dans l’engrenage de la

light.png Vous lisez un « bon article ». Benito Mussolini et Adolf Hitler, en 1937. Mao Zedong et Joseph Staline, en 1949. Le totalitarisme est l'un des trois grands types de systèmes politiques avec la démocratie et l'autoritarisme. C'est un régime à parti unique, n'admettant aucune opposition organisée et dans lequel l'État tend à confisquer la totalité des activités de la société. C'est un concept forgé au xxe siècle, durant l'entre-deux-guerres, avec une apparition concomitante en Allemagne

composée de 11 républiques : La Russie, 5 républiques de l’Asie Centrale, 3 républiques Caucasiennes, la Biélorussie et l’Ukraine. A la mort de Lénine en 1924, Staline, secrétaire général du Parti communiste d’Union Soviétique devient le chef du régime après avoir écarté tous les opposants (comme par exemple Trotsky) en 1927. Il restera donc au pouvoir de 1928 à sa mort en 1953. 1. La politique Stalinienne : Il met en place la collectivisation de l’économie : Collectivisation : suppression

de Lénine B) La nouvelle Politique Economique de Lénine C) La montée au pouvoir de Staline III- Le régime totalitaire de Staline A) Le ‘grand tournant’ : la collectivisation de l’économie 1) La collectivisation des terres 2) L’industrialisation à ‘marche forcée’ 3) Conséquences de l’industrialisation rapide B) Un Etat totalitaire 1) La Terreur Stalinienne 2) Un Etat policier 3) Une société sous contrôle I-La vague

frontières. Dans ce contexte de tensions, les régimes autoritaires s’affirment en Europe : en Allemagne, en Italie et en Russie. Le document que nous allons étudier est un extrait d’autobiographie, Ma jeunesse au temps du nazisme , parue en 1963 de Melita Mascmann, une femme allemande adolescente dans les années 1930. Nous chercherons ainsi à expliquer en quoi cet extrait caractérise l’arrivée au pouvoir des régimes totalitaires. D’une part, nous verrons que ce document

Contexte historique : Après la mort de Lénine en 1924,Staline s'impose à la tête de l'URSS. Progressivement,il met en place un système totalitaire pour contrôler la société. La dictature,un parti unique,une police politique,l'embrigadement de la jeunesse,la propagande et la censure. II-Description de l'affiche. C'est un photomontage en noir et blanc,seule couleur utilisée

PRÉSENTATION le guide du web Ä Accédez aux meilleures informations sur le Web au sujet de fascisme. Recherche générale lire... fascisme, terme qualifiant au sens strict le régime dictatorial et totalitaire établi par Benito Mussolini en Italie entre 1922 et 1945 et, au sens large, la doctrine politique qui a servi de fondement à l’expérience italienne et de modèle théorique à certains mouvements nés durant l’entre-deux guerres. Exaltant les valeurs de la famille, du travail, de la

fondamentalement différente. Le régime fasciste entend faire de la nation une communauté unique rassemblée derrière un seul homme, avec un individu qui doit s'effacer devant l'Etat. Rejetant les droits de l'homme, il s'accompagne d'un Etat policier fort et sécuritaire, et d'une méfiance envers les étrangers. Le fascisme est une des formes du totalitarisme. Au-delà du régime mussolinien, le terme "fasciste" sert souvent à qualifier des régimes autoritaires, totalitaires, proches dans leur forme du fascisme

Maurras et son journal, l’action française et le mouvement du même nom qui était un mouvement royaliste nationaliste. -Lors de la Révolution industrielle (environ 1880) Lorsque les français attendent un régime « à poigne » avec à sa tète un homme autoritaire : Le général Boulanger. Il incarne le régime autoritaire que les français veulent. On voit aussi émerger un courant antisémite qui va se mêler à ce courant autoritaire. Pendant la 1ère Guerre Mondiale pour faire face à la guerre, les gouvernements

Bazin, dans Vipère au poing, exprime son rejet du monde bourgeois dans lequel il est né. Au niveau collectif, on constate que les adolescents sont de plus en plus prompts à s’opposer à la société : mai 68, a été un mouvement social dans lequel la jeunesse et les étudiants ont joué un rôle majeur. Il y a aussi des révoltes, même si elles sont moindres, on peut penser au mouvement anti CPE de 2006, ou encore grèves des lycéens contre la réforme des lycées pendant l’hiver 2008 2009. Cependant, si les