La Littérature A T Elle Pour But De Défendre Des Idées

est marqué par l’émergence du romantisme, succédant à la philosophie des Lumières au XVIIIème siècle et à son classicisme. S’étendant à tout le l’Europe au travers d’une chronologie échelonnée selon les pays, il apparaît alors comme une révolution littéraire et artistique touchant tous les domaines, et même de très près le politique. Avec le renouveau religieux, il accentue la substitution du réalisme et du positivisme pour peu à peu laisser place à la sensibilité et au scepticisme du siècle. Le romantisme

Mais qu'y a-t-il de commun entre ces trois personnages ( Vingtras, Gwynplaine, Etienne) ? Comment l'écriture romanesque met-elle en valeur à la fois leur enthousiasme et leur naïveté ? Les trois personnages Vingtras, Gwynplaine et Étienne ont tous pour but de défendre une cause qui leur est chère. Vingtras, lui, se soulève contre la seconde république en rédigeant une pétition « Que faire? Mais protester, parbleu » dans le but de protester contre l'interdiction du cours à Michelet « On a interdit

pouvoir vivre ce texte. « Vivre » signifie à la fois être en vie corporellement, mais aussi mentalement. C'est-à-dire avoir une imagination qui permette de nous épanouir et un esprit critique, afin d’être capable de penser par soi-même malgré l’influence de notre entourage. Gustave Flaubert, auteur du milieu du XIX siècle, met en relation ces deux termes. Ayant connu pendant son enfance en province une vie monotone, il s’est rapidement adonné à la littérature, qui lui évitait de s’ennuyer. Fort de cette

~ Naissance de l’intellectuel sous la IIIème République ~ *Introduction : La France de la fin du 19e siècle a connu des changements politiques et sociaux importants. Ces mutations diverses ont par la même occasion amorcé et contribué à la naissance d’une nouvelle catégorie de population suite à divers évènements survenus durant la troisième république ; les intellectuels. L’on désigne intellectuelle toute personne dont l'activité repose sur l'exercice de l'esprit et qui s'engage dans la sphère

pas là pour nous punir ou nous réprimer. Elle commence où nous sommes libres même si celle-ci se juge ou se commande Concrètement la morale est l’ensemble des règles auxquelles un individu (même invisible et invincible) s’imposerait ou s’interdirait à lui-même, pour lui mais également pour les intérêts et les droits d’autrui. . « Tu ne vaux que par le bien que tu fais, que par le mal que tu t’interdis, et sans autre bénéfice que la satisfaction de bien faire ». « La morale est l’exigence universelle

Evrard 11/05/2015 «  Le théâtre doit-il dénoncer la noirceur des hommes et du monde ou simplement divertir ? »  Vous répondrez à cette question de dissertation en prenant appui sur des pièces déjà étudier et vus développerez un paragraphe sur le théâtre engagé et un second sur les divertissements théâtraux… Le terme théâtre vient du grec « theatron » qui signifie « le lieu où

l'art en vous appuyant sur des exemples précis tirés de la littérature et de la peinture. Jean Cocteau écrit dans le rappel à l'ordre« Il y a un utile et un inutile en art. La majorité du public ne ressent pas cela, envisageant l'art comme une distraction. » Il dénonce le fait suivant : Pour la plupart des gens l'art ne sert qu'a divertir. Or pendant longtemps l'art avait pour vocation de plaire. Mais surtout il devait peindre le beau. A ce sujet Boileau écrit dans son Art Poétique, au chant III

joue un rôle majeur et privilégié dans nos relations sociales. En effet, à tout moment et en de multiples occasions, nous pratiquons l'art difficile mais passionnant de convaincre un interlocuteur, qu'il soit un camarade, un ami, un parent, un maître, un client, un supérieur hiérarchique ou simplement un lecteur. Afin d'atteindre des objectifs souvent fort différents, il convient d'adapter les arguments au destinataire et à la situation de communication dans laquelle nous nous trouvons. Ainsi

Marie-Laure VIALE Dossier de synthèse 1. Sommaire 2. Présentation des 3 textes à travers les notes bibliographiques 3. Une introduction 4. Analyse comparée des projets éditoriaux 5. Fiche n°1 Fiche n°2 Fiche n°3 6. Les arguments du choix du corpus 7. Historiographie des auteurs : ce que chaque auteur va rapporter au thème et le croisement de cet apport 8. La problématique 9. La lecture croisée à partir d’une problématique générale : analyse des points saillants des textes

Le siècle des lumières Le sens du mot « philosophe » a changé dès le début du XVIIIème siècle (vers la fin du règne de Louis XIV). Quand on pense à philosophe, on pense tout de suite à la sagesse, la réflexion. Cette sagesse va prendre l’ampleur d’une sagesse contestataire par rapport à une politique (ce fut la monarchie absolue), à un mode de vie… Etymologiquement le philosophe est celui qui aime (philo) la sagesse (sophia). Au XVIIIème siècle émerge un courant de contestation fondé sur l'observation