COLLEGE ET ECOLE DE COMMERCE
ANDRE-CHAVANNE

LE TEXTE ARGUMENTATIF

1ère + 2e D + MP

Groupe de français

Juin 2004

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Table des matières

Le texte argumentatif

p. 2

Préambule

p. 2

Définition de l'argumentation

p. 3

Le texte argumentatif (1ère et 2e années)

p. 4

Exemple de texte argumentatif

p. 4

Modèle de plan

p. 7

Analyse du titre ou de l'énoncé du sujet

p. 8

Introduction

p. 8

Rédaction d'un paragraphe argumentatif

p. 9

Articulation du paragraphe dans le circuit argumentatif

p. 9

Concession

p. 10

Réfutation

p. 11

Conclusion

p. 12

Connecteurs argumentatifs

p. 13

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Le texte argumentatif
I

Préambule
De nos jours, peut-être davantage que par le passé, l'argumentation joue un rôle majeur et privilégié dans nos relations sociales.
En effet, à tout moment et en de multiples occasions, nous pratiquons l'art difficile mais passionnant de convaincre un interlocuteur, qu'il soit un camarade, un ami, un parent, un maître, un client, un supérieur hiérarchique ou simplement un lecteur. Afin d'atteindre des objectifs souvent fort différents, il convient d'adapter les arguments au destinataire et à la situation de communication dans laquelle nous nous trouvons.
Ainsi, durant son parcours scolaire, l'élève prend d'abord conscience des divers types de destinataire et apprend ensuite à élaborer des stratégies argumentatives adaptées à celui-ci et propres à le convaincre, notamment par la pratique d'exercices variés et progressifs. De cette manière, il acquiert les compétences qui lui permettent de rédiger divers genres de textes argumentatifs, selon la progression présentée ci-dessous.
Au cours des deux premières années, l'élève rédige tout d'abord de petits textes argumentatifs variés (réactions de lecteur, prises de position, lettres à caractère professionnel,
...) et commence la rédaction de textes argumentatifs complets dans la deuxième partie de la