La Littérature Peut Elle Aider à Vivre

son interview, Joseph Ponthus montre que la littérature permet de dénoncer certaines violences sociales, comme ici la précarité. La précarité d’un intellectuel dont la société n’a pas voulu, qui se résigne à travailler par intérim, et à travailler dans une usine. Grâce à la littérature, la réalité de notre société peut être révéler au grand jour et peut faire ouvrir les yeux sur la violence sociale, mais également la violence de l’histoire. Car le travail à l’usine n’est pas contemporain,

Le poète latin Horace recommandait à l’écrivain de « mêler l’utile et l’agréable » afin de mieux atteindre son but ; les auteurs français de l’époque classique, Molière, La Fontaine, La Bruyère entre autres, ont repris cette recommandation pour dire qu’il faut « plaire et instruire ». L’idée que le plaisir est nécessaire, même pour l’instruction morale, remonte donc aux origines de la littérature occidentale et on pourra retrouver cette idée dans le recours aux paraboles lorsqu’il s’agit de l’enseignement

la nudité de l'homme en face de l'absurde. » (Carnets, II, éd. Gallimard, p. 36) « La Peste a un sens social et un sens métaphysique. C'est exactement le même. Cette ambiguité est aussi celle de L'Etranger. » (ibid., p. 50) « Dès l'instant où l'on dit que tout est non-sens, on exprime quelque chose qui a du sens. Refuser toute signification au monde revient à supprimer tout jugement de valeur. Mais vivre, et par exemple se nourrir, est en soi un jugement de valeur. On choisit de durer dès l'instant

bus à atteindre. Bien qu’elle ait souvent été décrite comme un divertissement, pour certains, elle permet une libération du quotidien, de la routine, du chagrin, et de s’évader, de fuir ou de penser à autre chose. Les livres font rêver, présentent des vies idylliques sans aucune mesure avec la réalité. Claude ROY exprime ses convictions dans Défense de la littérature, chapitre IX « Nous ne lisons pas pour oublier la vie, au contraire, pour l’éclairer. Les livres nous aident à voir, à agir, à vivre »

pour aider la lecture, mais ils ne doivent pas apparaître dans votre devoir. (Introduction) Très souvent, des hommes de lettres ont pris part dans les débats de leur époque, soit pour défendre un homme, par exemple Voltaire lors de l’affaire Calas ou Emile Zola lors de l’affaire Dreyfus, ou une cause, par exemple Victor Hugo, contre la peine de mort et pour le rétablissement de la République. Néanmoins, on peut se demander à bon droit s’il s’agit là de l’unique fonction de la littérature. En effet

  “La littérature est un refuge. Elle approfondit la vision du monde.”     Jean­Luc Godard réalisateur suisse né en 1930.        Commençons par la littérature que l’on peut définir comme un ensemble des oeuvres écrites  ou orales auxquelles on reconnaît une finalité esthétique.   Ensuite, un refuge est un lieu où nous sommes à l’abri, à l’écart des choses. A l’intérieur d’un  refuge, nous sommes dans un relative intimité.   Puis le terme approfondir est examiner une chose plus en avant. Enfin, la vision du monde 

 La littérature de jeunesse, un concept récent : L'enseignement de la littérature de jeunesse a connu une mutation très importante en 2002, date à laquelle elle est entrée officiellement dans les programmes officiels de l'école primaire mais pour mieux comprendre cette évolution et ces transformations, il convient de prendre un peu de recul. Bref rappel : Depuis le XVIème siècle , l'école encadre les textes donnés à lire aux enfants , textes qui sont en général des textes patrimoniaux:

littéraires: les diverses facettes de la littérature canadienne-française. Dans le cadre de la littérature canadienne-française, les romans et les nouvelles ont suivis divers courants littéraires. Ceux-ci sont formés par un groupe d’œuvre qui on les mêmes critères esthétiques qui ont les mêmes valeurs et traditions. (Bibliolettres) Parmi ces courants littéraires nous pouvons compter le roman du terroir, la nouvelle de la contestation et le roman d'observation. À l'aide du roman Menaud, maître draveur

Moyen Âge: Chute de Constantinople (Empire Romain d'Occident) -Du 5e au 15e siècle -La société médiévale est la combinaison de la civilisation grecque à laquelle se joint la religion chrétienne. Période essentiellement stable. -1789: Révolution Française -Système qui part du bas vers le haut ( de nos jours, c'est horizontal, droits égaux à tous), nommé pyramidal, composé de trois classes distinctes: 1: Les gens qui s'occupent de la guerre, 2: Ceux qui s'occupe de la religion, 3: Ceux qui s'occupent

Je vous prie de bien vouloir examiner mon dossier de candidature à la formation « Licence 3 Spécialité Lettres modernes » pour l'année universitaire 2010-2011. Ce cursus me tient particulièrement à cœur. Je pense pouvoir m’y épanouir et les débouchés proposés sont en parfaite adéquation avec ma personnalité. Je viens d’être diplômée du Département de français de l’Université de Nanjing avec la Licence de Langue et Littérature françaises ( Bac + 4 ). Influencée par mon père et ma mère, qui sont