La Machine à écrire

d'évoluer à l'age adulte Partie 1: l'auteur donne un exemple précis et concret: celui de Nietzsche qui achète une machine à écrire, ne pouvant plus se concentrer longtemps sur une page il est obligé d’écrire en fermant les yeux, ce qui va changer sa façon d’écrire ( «son style d'écriture»), c'est un ami à lui qui le constate et cette personne constate aussi que suivant le papier et le stylo qu'il utilise cela change la qualité de son travail. Nietzsche « nos outils d'écriture participent à l’éclosion

Yourself” MACHINE de TURING Dans un article qui fera date, «On Computable Numbers with an Application to the Entscheidungsproblem» datant de 1936, Alan Turing, jeune mathématicien anglais, jette les bases de ce qui deviendra la théorie de la calculabilité en répondant par la négative à la question de savoir si toute proposition peut être démontrée dans un système formel. Pour ce faire, il imagine une machine à calcul universelle ... en papier. Comment Turing imaginait sa machine 6 1 2 4

Le profil de la secrétaire A QUI S’ADRESSE CE SUPPORT ? Ce support de formation s’adresse à tout formateur qui, dans le cadre de sa vie professionnelle, a besoin de mieux connaître et cerner le profil de la secrétaire. Ce module consiste de la part de son utilisateur, un certain nombre de qualités : • Esprit d’analyse et de synthèse ; • Concision ; • Objectivité ; • Un sens de communication efficace. CONNAISSANCES ET MOYENS NECESSAIRES :

vingtaine d’années d’expérience dans le domaine de l'algorithmique et de la programmation. C'est le cours tel qu'il est assuré à l'Institut National d'Informatique d'Alger (Ex C.E.R.I) pour les étudiants de première année du cycle "ingénieur d'état en informatique". Il constitue un support de cours pour des étudiants n'ayant aucune connaissance en programmation. Il est aussi destiné à des étudiants ayant déjà une première expérience en programmation et qui veulent connaître davantage sur l'art de la programmation

sagesse n’est pas la beauté. La beauté n’est pas l’amour. L’amour n’est pas la musique, et la musique, c’est ce qu’il y a de mieux. » - Frank Zappa « Les ordinateurs sont comme les dieux de l’Ancien Testament : avec beaucoup de règles, et sans pitié. » - Joseph Campbell « Compter en octal, c’est comme compter en décimal, si on n’utilise pas ses pouces » - Tom Lehrer « Il y a 10 sortes de gens au monde : ceux qui connaissent le binaire et les autres » - Anonyme C’est bien connu, les ordinateurs

réseau - analyse du trafic à risque 29    points Dossier 4 : Certification des échanges nomades 15    points Total 100    points    CODE ÉPREUVE : ISE4R   EXAMEN : BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SPÉCIALITÉ : INFORMATIQUE DE GESTION Option Administrateur de réseaux locaux d’entreprise session 2008 SUJET ÉPREUVE : ÉTUDE DE CAS Durée : 5 h Coefficient : 5 Code sujet : 08AR01N Page : 1/1   DOSSIER 1 ​GESTION DU SIÈGE   1.1 Choisir le type de média à utiliser pour relier le nouveau

Préparé par : A. Begdouri Master SIR 2012 – 2013    Introduction Sockets  Création, attachement, fermeture Sockets dans le domaine unix  Mode connecté  Mode non connecté  Sockets dans le domaine internet  Mode connecté  Mode non connecté  Serveur servant plusieurs clients   Architecture d’applications réparties Principe :  Un serveur propose un ou plusieurs services (l’heure, transfert de fichiers, etc.)  Un ou plusieurs clients utilisent le service

Turing II-Introduction a l’algorithmique III-Notion de variable et type IV-Les instructions simple et complexe V-Les sous programmes VI-Les structures de données complexes VII-application des algorithmes a la résolution d’un problème concret VIII-les pointeurs IX-Exercices X-Solution conclusion Alan Turing est né à Paddington le 23 juin 1912 du fonctionnaire d'administration coloniale Julius Mathison Turing et de sa femme Ethel Sarah Turing. Il est diplômé d’un Ph.D. à l’Université de Princeton

algorithme Progression dans l’année Traces écrites Evaluation Annexe 1 Condition d’arrêt d’un algorithme Annexe 2 De l’algorithme à la programmation Annexe 3 Preuve du bon fonctionnement d’un algorithme Annexe 4 Algorithme vu comme un boite noire Tableau comparatif des activités suivantes Exemples d’activités expérimentées en classe 1 2 3 4 4 4 8 8 9 10 13 14 à 34 Algorithmes et programmation ► Un algorithme est un processus qui décompose une tâche globale en une succession de tâches

année SM/SMI 2005/2006, Semestre 2 Objectif et plan du cours Objectif: • • • • • Apprendre les concepts de base de l'algorithmique et de la programmation Etre capable de mettre en oeuvre ces concepts pour analyser des problèmes simples et écrire les programmes correspondants Mouad BEN MAMOUN Département de Mathématiques et d’Informatique, Université Mohammed V ben_mamoun@fsr.ac.ma Plan: Généralités (matériel d’un ordinateur, systèmes d’exploitation, langages de programmation, …)