La Main noire

- Vous n'y êtes point, je viens de P... en Normandie, où j'ai été passer huit jours et d'où je rapporte un grand criminel de mes amis que je vous demande la permission de vous présenter." A ces mots, il tira de sa poche une main d'écorché ; cette main était affreuse, noire, sèche, très longue et comme crispée, les muscles, d'une force extraordinaire, étaient retenus à l'intérieur et à l'extérieur par une lanière de peau parcheminée, les ongles jaunes, étroits, étaient restés au bout des doigts ;

période où les lois anti-ségrégation naissent suite au mouvement de protestation déclenché par Rosa Parks puis par Martin Luther King. Ce tableau représente l'évènement social du 12 novembre 1960 où Ruby Bridges, la petite fille noire au centre , est la première enfant noire afro-américaine à entrer dans une école de blanc en Louisiane (état du sud qui faisait partie des esclavagistes pendant la guerre de Sécession). Cependant, la population s'y oppose, les parents blancs font sortir leurs enfants

utilisée dans tous les domaines pour nous montrer la mort sans choquer. La continuité de l'allégorie de la justice est représentée elle aussi partout. En effet on peut remarquer devant le palais de justice plusieurs sculptures tenant une balance à la main. On remarque dans ce tableau une continuité du crâne et de la mort mais avec un sens «adouci» . En effet, je pense que créer une image représentant la mort à pu rassurer dans une certain sens la race humaine, rendre la mort moins grave. En revanche

mines ou les usines du Nord et de l’Est - ouvriers agricoles Italiens dans le Sud-Est). Les flux stagnent ou diminuent en période de crise (1880 1890) A partir de 1900 et surtout de 1914, des immigrés provenant des colonies. Ils viennent d'Afrique noire ou d'Afrique du Nord, de Madagascar, d'Indochine ou de Chine : 573 000 servent en France dans l'armée et 225 000 dans l'industrie. • Des années 1920 à 1945 - L'origine des immigrés et les raisons de la migration se diversifient. L'émigration est alors

par quatre marshalls fédéraux attire le regard au centre du tableau. L’enfant est mise en valeur par sa petite taille, contrastant avec celle des marshalls qui, eux, sont grands mais aussi par sa couleur noire ébène contrastant fortement avec le blanc de sa tenue. Cette fillette tient à la main ses affaires pour aller en classe : elle marche en regardant droit devant elle et semble déterminée. L’accent est mis sur son innocence en contraste avec la violence qui l'entoure, comme en témoignent la tomate

longue que les autres pour reprendre ses forces, la pose terminée, elle reprit le seau et se remit à marcher courageusement vers Montfermeil. Mais tout à coup le seau ne pesa plus rien, une main énorme saisissait la hanse du seau et la soulevait vigoureusement. Elle leva la tête et vit une grande forme noire, droite et debout, qui marchait à coté d'elle dans

côté droit une grande fleur rose, elle porte un bracelet au bras droit (qui aurait appartenu à la mère de Manet), une ficelle noire nouée au coup. Cela renvoie à un vers de Baudelaire, issu de son poème Les Bijoux « La très chère était nue, et connaissant mon corps, elle n’avait gardé que ses bijoux sonores ». Entièrement nue, elle cache tout de même son sexe de la main gauche. Ses deux jambes sont croisées, la jambe gauche étant sur la droite. Son regard est porté vers le spectateur. A ses pieds

colonisations et leurs caractéristiques ? Les grands acteurs ? Leurs objectifs ? Quelles sont les conséquences pour les colonies et les métropoles ? I/ L’expansion coloniale A) Les causes Les débouchés (économie), ressources, matières premières et une main d’œuvre gratuite Le rang sur la scène internationale (politique) Mission « civilisatrice » (social) B) La course à la colonisation Point de départ env. 1850 : pas beaucoup de colonie (RU et France) 1880, course rivalité à la colonisation : frôle

l’importance de la main, vecteur de contact et de création. Tout au long du recueil, le motif de la main est présent, harmonieusement réparti entre les dessins de Man Ray et les poèmes de Paul Eluard. Nous pouvons donc légitimement nous demander si ce recueil peut se lire comme un éloge de la main. Nous analyserons dans un premier temps comment ses différentes représentations constituent un motif privilégié et une célébration, un hommage. Puis nous interrogerons sur l’ambigüité de cette main et ses valeurs

émis Puissance Puissance mixte réelle fiscale mixte (l/100km (ch) (CV) (g/km) ) Classe de rejet ADEME (base de calcul TVS) Bonus/Malus Éco pastille en € à partir du 01.01.2010 Neutre Neutre Neutre Neutre Bonus 100 € Bonus 100 € Prix Client Clés en main TTC, en € Trendline 3 portes 5 portes BlueMotion 3 portes 5 portes Confortline 3 portes 5 portes Sportline 3 portes 5 portes Polo essence 1.2 60 1.2 70 1.4 85 1.4 85 DSG 7 1.2 TSI 105 1.2 TSI 105 DSG 7 60 70 85 85 105 105 4 4 5 5 6