La Mondialisation Et Les Territoire Composition

environ 350 ans c’est-à-dire au moment où l’Etat est né en Europe. L’Etat est né de l’identité nationale (prise de conscience de la différence par rapport aux différentes invasions). En remplaçant le chef de son vivant, on pourra faire vivre le territoire. C’est une gestion moderne de l’Etat. L’Etat va ensuite unifier les nations avec la naissance de l’identité nationale. On va ensuite créer l’état civil qui correspond au patronyme. On oublie le matronyme jusqu’en 2001. Depuis cette année, un enfant

transition démographique Chapitre 2 : Contraste de richesse : étude du cas de l’Afrique 1) Mesurer la richesse d’un pays 2) Comment expliquer la pauvreté du continent africain : Nigeria 3) Migrations entre l’Afrique et l’Europe Chapitre 3 : Mondialisation 1) Transport maritime par conteneur 2) Wal-Mart 3) Analyse d’un conflit géopolitique Chapitre 1 : Croissance démographique 1) Répartition de la population mondiale • Introduction Suite à l’analyse de la carte, nous observons que l’hémisphère

Rois et Eglise ont le pouvoir. L’ETAT devient moderne à la Révolution Française, Napoléon renforce le concept d’etat Nation. Selon Max WEBER , l’État moderne est un groupement de domination de type institutionnel qui monopolise à l’intérieur d’un territoire, la violence physique légitime comme moyen de domination. Cela signifie qu’ en interdisant l’usage privé de la violence, l’État se réserve l’exclusivité du recours à la violence tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de ses frontières. *a) Etat

compte l’inscription de cette puissance dans l’espace mondial (chap1er). On étudie l'organisation du territoire des Etats-Unis (chap2). Photo page 83 : Manhattan : avant et après le 11 septembre 2001 Introduction : Les États-Unis sont l’unique superpuissance mondiale depuis la disparition de l'Union soviétique en 199l. C'est une puissance globale, qui joue un rôle dominant dans la Mondialisation et se situe au premier rang planétaire dans de nombreux domaines : économique, financier, politique

SUJET 1 COMPOSITION La présence française dans le monde CORRIGÉ Introduction Vaste de 550 000 km2 (soit à peine 1 % des terres émergées) et peuplée de 63 millions d’habitants (soit environ 1 % de la population mondiale), la France occupe dans le monde une place sensiblement plus importante que son poids spatial et démographique ne le laisse présager. Comment expliquer qu’un pays de taille somme toute modeste puisse tenir une place si importante dans le monde ? Et cette prééminence, acquise

commerce par conteneur = des économies d’échelle = chute des prix de transport = baisse des prix des produits. Le transport a permis aux entreprises de se délocaliser dans des pays à bas couts. Ce qui entraine des investissements à l’étranger. La mondialisation prend son origine dans la révolution des transports en commençant par le fluvial, le routier (autoroute), le ferroviaire (TGV) et le fret aérien. ( Une volonté politique : après la seconde guerre mondiale, les dirigeants ont affirmé leur confiance

PLAN : INTRODUCTION AXE I : COMPOSITIONS GENERALE DE L’UNESCO. AXE II : LES PROGRAMMES DE L’UNESCO. AXE III : LES MISSIONS ET RECOMMANDATIONS DE L’UNESCO. CONCLUSION INTRODUCTION | Avant de s’appeler Organisation des Nations Unies (ONU), cette dernière s’appelait : la Société Des Nations (SDN). La SDN naît juste après la Première Guerre mondiale, en 1919. Mais, en 1945, l’ONU remplace la SDN devenant défaillante. L’ONU siège à New York et a pour emblèmes la

© Crdp Guadeloupe, 2006 éditorial es Antilles bénéficient, comme les autres départements d’outre-mer, d’adaptations officielles des programmes des collèges et des lycées depuis 2000. L’objectif en est, pour les élèves, de se situer dans les territoires où ils vivent tout en tenant compte de la dialectique entre le local et le régional. La rénovation des programmes d’histoiregéographie de lycée a permis une actualisation de l’adaptation, officialisée dans le B.O n°45 du 9 décembre 2004 : en terminale

Centres et périphéries dans la mondialisation INTRO [Bcp plus longue que ne l’exige l’exercice de la dissertation, ie « modèle » pour poser les réflexions, les thématiques conduisant à l’annonce de la problématique et du plan] – La mondialisation contemporaine modifie un ordre du monde que les Temps modernes ont esquissé et que le XIX e s parachève. Cet ordre était régenté par quelques grandes puissances d’Europe occidentale, organisées autour d’Etats affirmant leur autorité sur des peuples

programme poursuit un triple objectif :    permettre aux élèves de prendre conscience de la complexité du monde actuel et la rendre intelligible à leurs yeux par l’utilisation de plusieurs grilles de lecture spatiale. La diversité des territoires mondiaux et de leurs dynamiques ne peut en effet être appréhendée à travers une vision seulement économique ou une approche unique (exemples : la puissance, les flux d’échanges de marchandises…) ; développer une approche critique des représentations