La Petite Sirène 2

l’accident * Nombre de personnes en cause * Etat de gravité de chaque blessé * Donner le numéro de téléphone (pour être rappelé) * Nature/Cause/Risques de l’accident * Premières mesures/gestes effectués ALERTES A LA POPULATION Sirène + TV + Radio * S’enfermer * Se renseigner * Eviter de téléphoner II . Secourir * Ne jamais déplacer la victime ! Exceptions Danger immédiat, réel, vital et surtout non contrôlable * Déplacer la victime = dégagement

communication, l’activité du secteur de la publicité doit aussi être observée, qu’il s’agisse de la gestion des supports * Attachée statisticienne de l’Insee. 1. Voir l’encadré « Approche statistique sectorielle des industries culturelles », p. 5. 2. Effectif salarié moyen en équivalent temps plein (ETP) qui tient compte du caractère saisonnier de l’emploi et permet des comparaisons entre secteurs. L’équivalent temps plein représente le nombre total d’heures travaillées dans l’activité considérée

Type de document: REAC Version: 2 Date de validation: 18/10/06 Date de mise à jour: 01/02/07 Technicien(ne) en installation de surveillance-intrusion _____________________________________________________________________________________________Direction de l'Ingénierie Technicien(ne) en installation de surveillance-intrusion Référentiel Emploi, Activités et Compétences Libellé réduit TISI Code titre TP-00120 Type de document REAC Version 2 Date de Validation 18/10/06

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Qualifie le personnage principal en choisissant un des deux adjectifs de chacune de ces paires : riche/pauvre, inquiet/serein, méticuleux/négligé. Justifie tes choix en citant le texte. _____________________________________________________________

l`allégorie. Le héros se réveille, il fait sa toilette, puis s`en va s`« esbanoier » en plein air. En voyant les images tristes peintes à l`extérieur du mur. Mais, le moment où il écoute le chant des oiseaux qui chantaient à la 1 manière ambiguë des sirènes, il devient de plus en plus attiré par le mystère du verger: « Si sachiez, quant j`oi le chant,/ Et je vi le lieu verdoier,/ Je me pris mout a esgaier,/ Si n`avoie este encor onques/ Si gais com je deving adonques: ». L`Amant est accablé d`une

-Cornemuse -Peter Pan -Les Teletubbies -La petite sirène -Marguerite et la bête féroce -Cendrillon - Winnie L’ourson 2. –Le Passager -Le Petit Prince -Simple -Sorcière -À fleur de peau -L’apprenti

préalable à l'embauche (DPAE) permet de faciliter les démarches administratives des employeurs. Son utilisation est obligatoire sur l'ensemble du territoire (Outre-mer compris), sauf utilisation de dispositifs simplifiant les formalités d'embauche des petites entreprises. La DPAE permet d'effectuer en une seule démarche les formalités suivantes :  la demande d'immatriculation de l'employeur à la sécurité sociale en cas de première embauche d'un salarié et d'ouverture ou d'acquisition d'une entreprise

La prisonnière de Malte ® benzoni juliette 1 Secret d’état – 3 vol (p) 2 La florentine – 4 vol (p) 3 Le boiteux de Varsovie – 7 vol ® 4 Le jeu de l’amour et de la mort – 3 vol ® 5 Les dames du méditerranée express - 2vol ® 6 Un aussi long chemin ® bockowen georgia 1 Un mariage de convenance (s) bourdin françoise 1 Les années passion ® bourin jeanne 1 La chambre des dames (s) 2 Le jeu de la tentation (s) 3 Le grand feu (s) 4 La dame de beauté (s) 5

Fiche d’identité de l’entreprise 2) Organigramme de l’agence de Toulouse 3) Service dans lequel j’ai effectué ma période de formation II Les taches accomplies durant ma formation III Description de d’une activité professionnelle : suivie comptable d’une commande : 1) Thème de l’activité 2) Objectifs, utilité de l’activité pour l’entreprise 3) Une explication du travail réalisé IV Conclusion 1) Les difficultés rencontrées 2) Les impressions relative aux travail

------------------ | 12 | 1- Le XXe siècle et les théories formatrices autour de l'image ----------- | 12 | 2- Historique des théories proposées par Durand---------------------------- | 17 | II- Les symboles de l'imaginaire et leur classification ---------------------------------- | 20 | 1- Présentation des différents principes de classification ------------------ | 20 | 2- Classification proposée par Durand ---------------------------------------- | 22 | Conclusion ---------------