La Poesie Est Elle Indispensable à L Homme

transmis à travers un univers fictif (espace et temps) dirigé par des personnages. Cette histoire peut être le reflet (ou le reflet fragmenté) d’une société ou d’une époque donnée. Elle raconte des faits et des évènements qui ont censé être fictifs, mais qui peuvent avoir, en même temps, des traits identiques à la réalité, avec des personnages qui ont des caractères (physique et morale), qui ressemblent plus ou moins à celles qu’on rencontre dans notre vie quotidienne. « Recoure à la légende, à la fantaisie

Sartre, philosophe et écrivain engagé du XXe siècle, répond à une question ouverte sur le pouvoir des écrivains qui présentent des opinions en rapport avec un contexte politique, religieux ou social et se voient donc attribuer le titre d'auteur humaniste dès qu'ils prennent position sur des faits d'actualité. Or, nous remarquons que certains écrivains refusent de se voir décerner un tel titre. De plus, l'Humanisme ne se réduit pas à la notion élaborée au XVIe siècle puisqu'on retrouve de nombreux

Paris au temps des misérables Victor Hugo a commencé à écrire Les Misérables en 1845 sous le titre Les Misères. Puis il "les" a abandonné pendant quinze ans. Il les reprend en 1860, et la première partie du livre paraît le 3 avril 1862. Les quatre autres parties sont publiées dans la foulée. C'est un immense succès populaire. Victor Hugo, dans la préface des Misérables, affirme la mission morale, sociale, et politique qu'il s'est fixé en créant cette épopée : "Tant qu'il existera, par le

un contexte et dans une époque particuliere. Elle ne sera pas la même suivant l'époque, l 'auteur et le moment de la vie de l'auteur durant laquelle elle a été écrite. Sainte Beuve s'oppose à Marcel Proust en mettant en avant le fait que l'oeuvre d'un auteur est influencée par son milieu et de facon plus générale son vécu.Nous cherchons à savoir s'il est necessaire de connaitre la vie d'un écrivain pour comprendre son oeuvre. La necessité exprime l'obligation,qui ne peut pas etre,ou etre autrement

rationnel et principe d'équilibre (VIIe-IVe siècle a.n.è.) Introduction A. Caractéristiques de la morphologie et de la géographie de la péninsule hellénique B. Le peuplement et les premières sociétés I. L'affirmation de la Cité comme centre autonome de décision (IXe siècle a.n.è.) A. Le fondement territorial : une communauté de propriétaires B. Le fondement juridique de la Cité : une communauté de citoyens régie par la loi (Athènes à la fin du VIIe jusqu'au VIe siècle a.n.è.) C. Le fondement militaire

l’Hôtel du Marais à Paris, a marqué le début de la grande renommée de Pierre Corneille. Le succès de la pièce a été immédiat et considérable. On l’a très tôt jouée devant la cour de Louis XIII et à l’hôtel du cardinal Richelieu, et elle a continué pendant des mois à remplir le Théâtre du Marais. Ironiquement, la sévère critique du Cid (de la part des rivaux littéraires de Corneille et de l’Académie française du cardinal Richelieu) n’a fait qu’accroître sa popularité générale. La poésie et les thèmes

ANTICIPEE DE FRANÇAIS - Séries générales Durée de l'épreuve : 4 heures Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer TEXTES A. J.-M. G. Le Clézio : "Ecrire : un art exigeant", article paru dans le Magazine littéraire, février 1998. B. J. Semprun, E. Wiesel : Se taire est impossible, éditions Mille et une nuits, 2001. C. V. Hugo : Les Rayons et les Ombres, 1840 Texte A : J.-M. G. Le Clézio : "Ecrire : un art exigeant". Interrogé par Gérard de Cortanze pour le Magazine littéraire, J.-M.G. Le Clézio

règles de l'art ». En effet, l'art comme production d'œuvres esthétiques fait appel à certains moyens techniques comme la perspective en peinture, ou la maîtrise de son instrument en musique. Cependant une production artistique se définit par son originalité. Si Rodin connaissait bien Michel-Ange, il ne l'a pas copié. L'art peut-il alors se passer de règles ? L'artiste, en créant un objet doit bien faire appel à un savoir-faire pour pouvoir modifier la matière. Même le poète doit composer avec

Groupement de textes sur le thème de l’éducation. Textes • Texte A. V. HUGO, Les Contemplations, « À propos d’Horace » (1856). • Texte B. J. VALLÈS, Le Bachelier (1881). • Texte C. M. TOURNIER, article du journal, Le Monde (1978). 1. Ces trois textes abordent différents aspects de l’éducation ou de l’enseignement. Précisez, texte par texte, les thèmes évoqués,le propos ou les thèses en présence. 2. Identifiez le(s) registre(s) employés dans chacun des textes du corpus. Introduction

auteur à un genre si ancien qu’est la fable, alors que LF est « tard venu ». C’est un tour de force que de ressusciter un genre plusieurs fois millénaire. 1/ Qu’est ce qu’une fable ? cf préface p.37 : LF a rédigé la préface pour la première parution de son œuvre en 1668, mais que peut convenir pour tout ensemble. Le titre original des fables : Fables choisies et mises en vers par M. de La Fontaine. Le dessein de LF est simplement de mettre en vers les fables qu’on attribue à Esope.