La Poésie Argumentative

recueil Poésies, l’auteur décrit justement une situation de misère extrême dont il fut témoin et surtout victime, lui aussi. Mais, quelle est la visée argumentative de ce poème ? Que dénonce-t-il? Pour répondre à cette question, nous verrons dans une première partie l’injustice sociale/la dénonciation de la pauvreté. Puis, dans une deuxième partie, nous traiterons la stigmatisation de l’Eglise. Enfin, nous parlerons, dans une troisième partie, de l’alliance entre le réalisme et la poésie. Tout

bien vielle » Introduction Ronsard (1524-1585), auteur de la Renaissance, poète officiel de la cour de Catherine de Médicis. Appartient au groupe de la Pléïade, comporte 7poètes, se caractérise par un gout affirmé pour la littérature antique (poésie, maths, astronomie...) (Pléïade : nom des 7filles d’Atlas que Zeus métamorphose en étoile). Il est appelé « le Prince des poètes ». Ce sont des poètes humanistes (du latin humanistas : lettres, connaissances, culture..). Ils contribuent au renouveau

littérature d’élever sa voix contre les injustices, et cela de manière efficace. En effet, la littérature touche un public particulièrement varié, non seulement selon ses goûts, mais à travers les lieux et les époques. Le théâtre, le roman, l’apologue, la poésie sont autant de formes littéraires qui à la fois touchent un public très large et très varié, et permettent d’allier le divertissement ou le plaisir à une réflexion instaurée par l’auteur. Au XVIIe siècle, La Fontaine, sous couvert de fables pour les

méthodologiques Rappel : Le genre littéraire se définit par deux aspects : - la forme du discours, repérable à la typographie : on distingue ainsi facilement entre le théâtre, la poésie et les formes prosaïques ; - l'intention de l'auteur : chanter (poésie), raconter pour divertir (conte, roman), transposer le réel (poésie et roman), convaincre ou persuader (apologue, essai) ; La question du genre met aussi en cause les relations que l'auteur instaure avec son lecteur : tout discours a pour enjeu

la narration et jeux sur la focalisation, champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux. Ironie : cf. ironie objet d’étude I séquence 1 Lyrique : Exprimer ses sentiments intimes et les faire partager ; registre surtout utilisé dans la poésie provient de la lyre donc il faut qu’elle soit chantée. But : crée entre l'auteur et le lecteur le même état d'âme. Marques de la première personne, ponctuation expressive, musicalité.

les potes reconnus pour parfaire votre culture. Ne vous limitez pas Internet qui restreindra vos choix mme si vous consultez ces sites HYPERLINK http//www.diplomatie.gouv.fr/fr/actions-france_830/livre-ecrit_1036/collection-textes_5281/florilege-poesie-francaise_5282/index.htmlvar_rechercheflorilE8gepoE9sie Florilge de la posie franaise sur le site du ministre des Affaires trangres HYPERLINK http//www.cedille.com/ Cedille.com, le site de la posie franaise HYPERLINK http//poesie.webnet.fr/ Site

à la fin des termes religieux saints. Pour lui le progrès est responsable de ce massacre. Il estime que faire travailler des enfants dans de telles conditions n’est pas digne du progrès. La poésie est donc ici un instrument de dénonciation et donc Melancholia est avant toute chose un texte à visée argumentative. Il dénonce l’injustice sociale de l’époque. L’auteur est partisan d’un travail d’adultes et non d’enfants, un travail qui donne la liberté à l’âme jeune « au nom du travail saint, fécond et

Voltaire s’essaie avec des succès divers à tous les genres littéraires : théâtre, dialogues, ouvrages historiques, romans et contes, poésie, essais, articles scientifiques et culturels, texte de critique littéraire, et pamphlets. L’extrait de l’œuvre mis à notre disposition est l’un de ses contes : L’Ingénu. Les chapitres de la prison sont des pauses argumentatives. Le Huron est transformé en philosophe : c'est l'occasion de démontrer la puissance de la raison et de témoigner de son propre combat

bêtise est à l’homme » 2- Carpe Diem (didactique) Morale Fuite de temps «  3- Amour Apologue: Un apologue est un récit qui a pour fonction d'illustrer une leçon morale qui peut être formulée explicitement. La visée de l'apologue est donc argumentative. L'apologue propose des personnages et des situations symboliques, représentatifs de la morale que l'auteur veut en dégager Le 26 février 1802, Victor Hugo est né à Besancon en France. Il est considéré comme étant un des poètes le plus important

spatio-temporels II- Transfuge des personnages Flaubert : Comment à travers une page de roman Flaubert nous donne sa conception réaliste et exprime son dégoût pour le romantisme ? I- Une page de roman…. (narratif) II- … contre les lectures néfastes (argumentatives) Séquence 2 : Mme de Lafayette Quel est le rôle de cette pause narrative ? I- Raconter de nouveau avec le point de vue de Mme de Clèves les évènements passés II- Analyse des sentiments= universalité du texte III- Dimension morale du personnage=honneur