La Poésie Engagée Durant 2 Guerre Mondial

regard de nos croyances, pour des raisons définies et assignables ». William James L’illustration de la couverture reproduit une peinture de Madeleine Martinez-Ubaud. SOMMAIRE CHAPITRE INTRODUCTIF LES ENJEUX ÉPISTÉMOLOGIQUES DU SYSTÈME MONDIAL VISIONS, PARADIGMES, REPRÉSENTATIONS, THÉORIES ET IMAGES EN RELATION INTERNATIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Ethno-égocentrisme et conception de la nature humaine . . . . . . . .16 L’impossible

Stefan Zweig Le joueur d’échecs BeQ Stefan Zweig Le joueur d’échecs nouvelle La Bibliothèque électronique du Québec Collection Classiques du XXe siècle Volume 51 : version 1.01 2 Cette nouvelle a été publiée en Suède à titre posthume – Zweig s’étant donné la mort, le 22 février 1942. Elle n’a paru en Allemagne qu’en 1957. Le texte français a paru en 1944 chez Delachaux et Niestlé (Neufchâtel-Paris). Il a été repris en 1981 aux éditions Stock, sans nom de traducteur. 3 Le joueur d’échecs

... 45 2.1.1 De la Topique au topos: construction d'un appareil persuasif.. 2.1.2 Stratégies de persuasion et le rôle privilégié du stéréotype 2.2 Un dimanche à la piscine à Kigali ou l'investissement positif du topique du reporter de guerre .4 7 49 52 2.2.1 Portrait d'un personnage stéréotypé et mise en place topique d'un dispositif de légitimation 53 IV 2.2.2 Structure narrative et fOimelle : la dérive mémorielle possible du Nonfiction Novel 64 CHAPITRE

MASTER 2 PROFESSIONNEL « DÉVELOPPEMENT CULTUREL ET DIRECTION DE PROJET » PROMOTION EN 2 ANS 2007-2008 UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2 FACULTÉ D’ANTHROPOLOGIE ET DE SOCIOLOGIE MÉMOIRE Enseignements artistiques et pratiques amateurs: Enjeux et réalités Présenté par Fabrice BRUNAUD DIRECTEUR DE MÉMOIRE : Jacques BONNIEL, responsable du Master, Vice-président de l’Université Lumière Lyon 2 1 SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………………….…………………. P.6 1. L’enseignement artistique

Les migrations dans un monde interconnecté: nouvelles perspectives d’action RAPPORT DE LA COMMISSION MONDIALE SUR LES MIGRATIONS INTERNATIONALES COMMISSION MONDIALE SUR LES MIGRATIONS INTERNATIONALES (CMMI) COMISIÓN MUNDIAL SOBRE LAS MIGRACIONES INTERNACIONALES (CMMI) Les migrations dans un monde interconnecté : nouvelles perspectives d’action RAPPORT DE LA COMMISSION MONDIALE SUR LES MIGRATIONS INTERNATIONALES OCTOBRE 2005 © 2005 La Commission sur les migrations internationales

KARAPAA........................................................................... 35 Terres d’Amérique.......................................................... 36 Monde caribéen............................................................. 36 2 www.karthala.com Sommaire Sommaire Religions Chrétiens en liberté....................................................................... Mémoires d’Eglises........................................................................ Religions

civilisations Édition électronique réalisée durant l’hiver 2003-2004 Éditions complétée à Chicoutimi, le 29 janvier 2004 Table des matières Préface : Visions et méthodes Avant-propos I – Le mouvement ouvrier II – Révolutions réelles et révolutions fictives Première partie : « Un monde détraqué, ballotté et plongeant » Préambule Chapitre I: Retours de la guerre Chapitre II : La marche au fascisme Chapitre III :

: MAULDE ET RENOU. Régie publicitaire : Éditions Scoop, 4 boulevard Jean-Moulin, 44000 Nantes, tél. 02 40 95 11 11, fax 02 40 95 09 65. er Dépôt légal 1 trimestre 2002. Éditeur : Direction de la Communication, tél. 02 40 41 67 00. Mairie de Nantes, 2, rue de l’Hôtel de Ville, 44094 Nantes cedex 1. Stand. Général : tél. 02 40 41 90 00. http://www.nantes.fr – e-mail : dircom@mairie-nantes.fr Tirage : 147 000 exemplaires. ISSN : 1164-4125. p 38 38 sortir L’actualité de la vie culturelle. L’audace

………………………………...…………………….......vi Introduction ………………………………….………………………… ..1 Chapitre I : De la fête au théâtre en France du Moyen Age à la Renaissance : la genèse d’une écriture issue du carnaval……………………….………5 1. Introduction ………………………………….…………………...……5 2. Les fêtes et le carnaval …………………………………………...…...12 3. De la spontanéité à la formalisation du théâtre comme genre…...……22 4. Le carnavalesque ……………………………………….…………….25 i) Le rire …………………………………………………………26 ii) La collectivité ………………………………………………...30 iii)

Renaissance et qui culminera avec Michel Ange et chez des artistes peintres comme Léonard de Vinci dans la recherche des proportions idéales d’un être humain. Mais cet humanisme ne se développe partout en Europe uniformément. Jusqu’en 1453, la guerre de cent ans fait rage entre la France et l’Angleterre. En Allemagne, l’affaiblissement du pouvoir entraîne un malaise profond. Par contre, en Italie, le retour des papes à Rome entraîne un renouveau en force du pouvoir, la république de Vénise profite