La Poésie Et La Prose Sont Elles Deux Modes D Expression Differents

............................................................................... 88 LE E CADUC ...................................................................................................................................................... 88 DEUX SYLLABES QUI SE SUIVENT DANS UN MEME MOT.......................................................................... 88 LA RIME .........................................................................................................................

grecque. Aristoxène accuse Platon d'avoir copié les Antilogikoi ou le Peri politeias deProtagoras2. Aulu-Gelle rapporte dans ses Nuits Attiques3 que les deux premiers livres furent d'abord édités seuls et que Xénophon y opposa sa Cyropédie. Ces éléments montreraient que les différents livres de la République furent écrits à des époques différentes. Il semble ainsi que le premier et le dixième livre n'appartenaient pas au plan primitif de l'œuvre. Mais l'unité de l'ensemble semble contredire cette

préfaces. » (Th. Gautier) L’histoire littéraire en a certes embaumé quelques-unes (la préface de Mademoiselle de Maupin, de Th. Gautier précisément, la préface de Cromwell, de V. Hugo, entre autres), mais il n’est que trop vrai qu’on ne les lit guère. Elles subissent généralement le sort des éditoriaux : par indépendance d’esprit, ou parce qu’ils sont pressés, les lecteurs entrent directement dans le vif du sujet, en évitant le préambule. Et l’impasse est d’autant plus fréquente que le préfacier n’est

documents authentiques : des articles de journaux et de magazines français ou francophones, des extraits d’œuvres littéraires ou d’ouvrages sociologiques, des bandes dessinées, un poème, une recette de cuisine... Le travail est organisé en différentes étapes de lecture, menant d’une compréhension globale à une compréhension plus fine. Il se poursuit par des questions spécifiques sur le vocabulaire et se termine par des activités de production orale et/ou écrite. Les activités de compréhension

elle exerce une grande influence morale et sociale, - la poésie est en crise, elle renaîtra avec le romantisme, - au théâtre : la tragédie classique s’éteint, la comédie reste à l’honneur, - la réflexion philosophique, la peinture des mœurs contemporains, l’expression des sentiments… prend la place de l’analyse psychologique du classicisme, - seconde moitié du siècle : apparition de la critique d’art, du conte philosophique, du poème en prose… 1.5 La vie artistique - richesse et diversité de

utile, elle exerce une grande influence morale et sociale, la poésie est en crise, elle renaîtra avec le romantisme, au théâtre : la tragédie classique s’éteint, la comédie reste à l’honneur, la réflexion philosophique, la peinture des mœurs contemporains, l’expression des sentiments… prend la place de l’analyse psychologique du classicisme, seconde moitié du siècle : apparition de la critique d’art, du conte philosophique, du poème en prose… 1.5 La vie artistique richesse et diversité de la peinture :

pays pousse Fama, le prince Malinké en faillite, à quémander. Il ne vit rien que de dons présentés et distribués lors des funérailles. D’où, l’adéquat surnom de vautour donné à Fama et à ses pairs. A sa situation économique indigente, s’ajoutent deux faits aggravants :Fama et Salimata, son épouse, traversent des situations pénibles car le premier est analphabète. Le manque d’instruction dont fait preuve Fama constitue un obstacle dans toutes ses tentatives d’accéder à un poste lucratif dans

d’étude « Littérature et langages de l’image ». Du fait du caractère exactement contemporain (1959 et 1960) des deux œuvres, roman et film, la comparaison s’impose sur les procédés stylistiques que le romancier comme le réalisateur ont employés. Il s’agira donc d’envisager le roman en parallèle avec l’œuvre cinématographique : les analyses, sauf impossibilité, tiendront donc compte des deux médias, dans une approche comparatiste qui visera à la « lecture croisée » du roman et du film. Nous verrons

Générale, Licence 3 année universitaire 2005-2006 SOMMAIRE Introduction I - LE SOCIOLOGUE, LA SOCIOLOGIE ET LA VIE SOCIALE II – LA THÉORIE SOCIOLOGIQUE a. Qu’est-ce que la théorie ? b. Les spécificités de la théorie III. LA CONDITION MODERNE a. deux formes d’existence sociale b. la rupture entre l’objet et le sujet c. l’ambivalence de la vie sociale moderne IV. LES DÉBATS SOCIOLOGIQUES CONTEMPORAINS Première Partie : Les Institutions 1. LA SOCIÉTÉ ENTRE LA NATION ET LES INDIVIDUS a. La formation

Bac blanc : Terminale L1 Durée de l’épreuve : deux heures. Un roi sans divertissement de Giono Question 1 (8 points) Quelles sont les fonctions et les significations du hêtre de la scierie dans Un roi sans divertissement de Jean Giono ? Question 2 (12 points) Giono à qui l’on demandait dans un entretien radiophonique quel était le thème de son livre Un roi sans divertissement répondit : « Eh bien c’est tout simplement le drame du justicier qui porte en lui-même les turpitudes