La Poésie Nous Divertit

que lui, délicate et austère ; il parvient à se faire aimer d'elle. L’idyllle est brève, car en son coeur perverti, incapable de croire à la vertu et à I'amour, surgissent des doutes et des soupçons. Il scrute avec méfiance le passé de Brigitte, se divertit à exciter sa jalousie et à lui révéler ses tristes expériences ; il souffre chaque fois lui-même de sa méchanceté, demande son pardon et l’obtient de cette femme aimante. Après une nouvelle scène, plus pénible encore, ils se réconcilient, décident

arrondissement Drapeau de la France France Langue d'écriture Français Mouvement Romantisme Genres Roman Poésie Théâtre Pamphlet Distinctions Élu à l'Académie française Funérailles nationales Inhumation au Panthéon de Paris Œuvres principales Romans : Les Misérables, 1862 Notre-Dame de Paris, 1831 Les Travailleurs de la mer, 1866 Poésie : Les Contemplations, 1856 La Légende des siècles, 1859 Les Châtiments, 1853

bien ! voyons. Vous ne dites rien ? Vous me menacez, je m’expose, et vous ne bougez pas ? Je m’attendais à vous voir au moins vous précipiter à mes pieds comme Rodrigue, ou M. Camus lui-même. Il y serait déjà, à votre place. LE COMTE. Cela vous divertit donc beaucoup de vous moquer du pauvre monde ? LA MARQUISE. Et vous, cela vous surprend donc bien de ce qu’on ose vous braver en face ? LE COMTE. Prenez garde ! Si vous êtes brave, j’ai été hussard, moi, madame, je suis bien aise de vous le dire

personnages du point de vue social. L’aristocratie (incarnée par De Guiche et les marquis) vient au théâtre pour se montrer, pour être vue autant que pour voir. Le peuple (largement représenté par les pages, le tire-laine, Lignière, Ragueneau) s’y divertit autrement que par le théâtre. Seuls les bourgeois, dont celui qu’accompagne son fils, semblent se rendre à la représentation pour elle-même. Le cas de Roxane, hybride, est très intéressant : d’origine bourgeoise, Magdeleine Robin est une précieuse

alors que “ zozo ” n’a que sept ans, sa mère disparaît. Il reçoit alors une éducation soignée chez les jésuites du collège Louis-le-Grand. Il y fait “ du latin à outrance ”, se familiarise avec les auteurs classiques, s’initie au théâtre et à la poésie. Le collège lui fait aussi connaître de grands aristocrates, dont certains seront plus tard ses protecteurs : les frères d’Argenson, futurs ministres de Louis XV, le comte d’Argental... Cet élève brillant ne sera ni révérend père ni robin. “ Dévoré

Scudery car il est appuyé officieusement par Richelieu qui agace franchement les membres de l'institution naissante. Il les oblige par exemple à écrire des pièces de théâtre (qu'importe s'ils se sentent fait pour ou non, puisque cela le divertit), il s'essaye à la poésie mais fait de « mauvais vers » et les corriger sans lui déplaire est une entreprise délicate. Richelieu, encore, provoque des polémiques angoissantes pour les nouveaux académiciens sur des infimes détails et dans cette querelle, l'Académie

troisième et dernière partie du drame se charge de représenter la caverne : elle s’intitule explicitement « Le caveau perdu » (BU, p. 224). 123 BENO ÎT BAR UT de volumes étouffe le critique mais peut tout autant étouffer la pièce ellemême : « La poésie fait peine à voir ainsi hermétiquement enterrée sous des notes ; c’est le plomb du cercueil » (CR, « Note sur ces notes », p. 481). Il faut conjurer l’enfermement intrinsèquement lié à la notion de rempart. Pour parer à la mort par asphyxie paratextuelle

arrondissement de Paris Drapeau de la France France Langue d'écriture Français Mouvement Romantisme Genres Roman Poésie Théâtre Pamphlet Distinctions Élu à l'Académie française Funérailles nationales Inhumation au Panthéon de Paris Adjectifs dérivés hugolien, hugolienne Œuvres principales Romans : Notre-Dame de Paris, 1831 Les Misérables, 1862 Les Travailleurs de la mer, 1866 Poésie : Les Châtiments, 1853 Les Contemplations, 1856 La Légende des siècles, 1859 Théatre : Hernani, 1830

proposer une image de leurs prédécesseurs Basile et Perrault conforme à celle qu’ils entendent donner d’eux-mêmes comme collecteurs fidèles d’une tradition populaire. Concevant leur recueil comme l’illustration de leurs théories sur la poésie « naturelle », opposée à la poésie « savante », ils prétendent publier sans rien y changer des récits recueillis de la bouche même du peuple. En réalité, la notion de fidélité aux sources orales est toute relative ; la majorité de ces cent cinquante-six récits (devenus

......................................................................... 81 2- LA DISSERTATION ............................................................................................................. 82 a- Conduire une dissertation sur la poésie ............................................................................... 83 b- Conduire une dissertation sur le roman ............................................................................... 85 c- La grille d’auto-évaluation .....