La Poésie Une Quete Du Sens

Séquence 1 : Évocation d’Ailleurs et de la terre des Origines.Objet d’étude : la poésieProblématique : Comment la poésie française parvient-elle à créer un univers exotique ?Objectif : -Enrichir sa maîtrise des procédés et des registres -Enrichir sa maîtrise de l’analyse littéraire. -Entrer dans le commentaire.Texte 1 : “Nourmahal-la Rousse, Victor Hugo, les Orientales, 1829.Remarque de méthode : Comment présenter les références d’un texte.Dans un commentaire, comme dans

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire

Séquence 2 Groupement de texte :Poésie du départ Objet d'étude: Poésie et quête de sens Texte C : Thalassa De Valery Larbaud ,1913 Introduction Valery Larbaud ,écrivain français du XX eme siècle est née en 1881 et mort en 1957 .Son immense fortune personnelle hérité de son père lui permet d'effectuer de nombreux voyages en Europe pour lequel il invente les personnages de Archibald Olsen .Né au Chili Bardabooth est un milliardaire décevant ,mélancolique et ironique qui est

aux morales : • Implicite => Déchiffrement, dévoilement, quête de savoir à laquelle se livre le lecteur • Explicite => Complexe, voilée (jeu sur la polysémie), suppose des savoirs préalables. ° PLAIRE : • GAIETE • Brièveté, densité narrative => Rythmée, haletant de manière à éviter toute forme d’ennui • Versification : La Fontaine va la versifier et transformer la fable en poésie lui apportant : ¤ Musical : échos phoniques, harmonie

Jérusalem par les musulmans en 1187. ) 1191 : 3e croisade | Trobairitz ou Troubadours langue d'Oc guillaumeIX, Bernard de Ventadour, Jauffrey Rudel (l'amour de loin), Raimbaut d'Orange (trobar clus, reposant sur les jeux complexes de figures de sens, souvent obscures). Troubadour[8] :  est un compositeur, poète, et musicien médiéval de langue d'oc, qui interprétait ou faisait interpréter par des jongleurs ou des ménestrels ses œuvres poétiques dans les cours seigneuriales des anciennes provinces

14). La comparaison avec le Petit Poucet (vers 6) suggère l'errance, le vers 7 indique qu'il dort à la belle étoile. 2) Un adolescent révolté ivre d'espace et de liberté : Mais si le poète s’est fait vagabond, c’est surtout parce qu’il est en quête d’espace et de liberté. C’est la révolte qui jette le jeune homme sur les routes, comme le suggère son attitude crispée au premier vers du poème : ≪ les poings ≫ dans ses ≪ poches crevées ≫. Les longues marches dans la campagne sont évoquées par

situe en effet en avant dernière position ! Pour ce faire nous adopterons un plan en 3 parties, tout d’abord I Le poème de la réconciliation : La fin d’une crise II Un poème en blason : la fin d’un doute III Une parole retrouvée : la fin d’une quête I Le poème de la réconciliation : la fin d’une crise 1)L’apaisement Présence du champ lexical de la sureté avec les mots « douceur, danse, couvée d’aurores, ailes couvrant le monde »  Ambiance du poème clairement exposé par l’auteur, le climat

Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours Le sujet comprend : Texte A : Joachim Du Bellay, « Seigneur, je ne saurais regarder d’un bon œil… », sonnet 150, Les Regrets, 1558 (orthographe modernisée) Texte B : Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion », Fables, livre I, 6, 1668 Texte C : Paul Verlaine, « L'enterrement », Poèmes saturniens, 1866 Texte D : Arthur Rimbaud : « A la musique », Poésies, 1870 TEXTE A :

nationale répond à Lord Durham (En réaction contre ses dires : Le peuple canadien français n’a pas d’histoire ni de littérature) François Xavier Garneau (1809-1866) Premier écrivain C-F. Il écrit l’histoire du Canada en quatre tomes. Il écrit de la poésie qu’il publie dans des revues. Il exploite les thèmes de la politique. Le symbolisme Jusqu’à la fin du 19e la littérature a une fonction utilitaire. Sa fonction utilitaire est d’un point de vue religieux et d’un pdv national. Fin 19e Nelligan

baroque au 17e Origine du baroque L’adjectif baroque est apparu en France en 1531 et vient du mot portugais barroco qui désigne des perles de forme irrégulière. Au début du XVIIIe siècle, sont apparus les sens figurés de « grotesque », « extravagant», « insolite ». Ce terme a longtemps gardé un sens péjoratif pour désigner l’architecture ou la musique baroque venue d’Italie. Heinrich Wölfflin a permis de redécouvrir l’art baroque. Il est désormais considéré comme un moment capital de la culture européenne