La Princesse De Cleves Je Veux Vous Parler Encore Avec La Même Sincérité

La Princesse de Clèves Madame de La Fayette 1689 Sommaire • Le libraire au lecteur • Première partie • Deuxième partie • Troisième partie • Quatrième partie La Princesse de Clèves 1689 Sommaire LE LIBRAIRE AU LECTEUR. Quelque approbation qu’ait eu cette Histoire dans les lectures qu’on en a faites, l’Autheur n’a pu se résoudre à se déclarer ; il a craint que son nom ne diminuast le succès de son Livre. Il soit par expérience que l’on condamne quelquefois

Œuvre au programme : La princesse de ClèvesQuestions d’approfondissement :Présentation de l’œuvre :J’ai lu La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette dans l’édition classique pocket et qui parut en septembre 2019. Le texte original est cependant paru en 1678.Biographie de l’auteur : Madame de Lafayette, ou Marie-Madeleine Pioche de la Vergne est née le 18 mars 1634 à Paris. Elle fait son éducation littéraire et sentimental avec Ménage qui lui enseigne le latin et l’italien et l’introduit

Classiques & Cie lycée • La Princesse de Clèves • guide pédagogique 1 • Hatier © 2019 Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves (édition Nouveau bac 1re) GUIDE PEDAGOGIQUE établi par Isabelle Lasfargue-Galvez L’œuvre : présentation ..................................................................................................... 2  Le contexte culturel et littéraire ......................................................................................

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

littéraires : réalisme et naturalisme, le Nouveau roman Constitution et fonctions du portrait ****** Séquence II La Princesse de Clèves, une héroïne de son temps Problématique : En quoi le personnage de roman traduit-il la sensibilité d’une époque ? Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIème à nos jours. œuvre intégrale : Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (pas d’édition imposée) Lectures analytiques : 1. Extrait n°1 : 1ère partie, « Il parut alors une beauté à la cour […]

PLAN DE LA SÉQUENCE Problématique : La Princesse de Clèves, un roman qui met en scène le conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22.

s'y cassent les ongles : c'est un travail grossier. Les coups qu'on lui porte 6. marquent son enveloppe de ronds blancs, d'une sorte de halos. 7. A l'intérieur l'on trouve tout un monde, à boire et à manger : sous un firmament (à 8. proprement parler) de nacre, les cieux d'en dessus s'affaissent sur les cieux d’en 9. dessous, pour ne plus former qu'une mare, un sachet visqueux et verdâtre, qui flue et 10. reflue à l'odeur et à la vue, frangé d'une dentelle noirâtre sur les bords. 11. Parfois

monsieur de Rastignac, traitez ce monde comme il mérite de l’être » à « Aimez-la si vous pouvez après, sinon servez-vous d’elle. » Œuvre intégrale  : Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) 3. Portrait de l’héroïne, de « Il parut alors une beauté à la cour » à « et son visage et sa personne étaient pleins de grâce et de charme. »4. La scène de rencontre, de « Elle passa tout le jour des fiançailles