La Propagande Pendant La Guerre Froide

tardi s'est intéressé à ce conflit parce que son grand père paternelle à été envoyé vers de tranchées en 1914 pendant la première guerre mondiale puis il a été gazé, mais s'en est sorti. « Mon grand-père paternel, un Corse arrivé sur le continent, a été envoyé dans les tranchées en 1914. Il a été gazé, mais s'en est sorti. Il est mort lorsque j'avais 6 ans et je n'ai jamais pu parler de la guerre avec lui. Mais ma grand-mère m'a souvent fait des récits de ce qu'il a enduré. Cela me fascinait. Mon père

ARTS CLASSE : 3ème Période historique : XXème siècle Moment choisi : Guerre de Corée Thématique : Arts, Etats, pouvoir Sujet : Guerre froide Domaine artistique : Art du visuel Œuvre : Massacre de Corée, Picasso Fiche méthode I. Identifier : • L’œuvre : son nom, sa catégorie Massacre en Corée, 1951. Huile sur contreplaqué, 110 x 120 cm., Musée national Picasso, Paris. La toile est peinte 6 mois après le début de la guerre de Corée C’est une reprise du Tres de Mayo de Goya, ou de l’Exécution

I. La Guerre Froide, conflit idéologique, conflit de puissances (1947-1989) 1) Un monde bipolaire Après 1945, les 2 grandes puissances mondiales, les Etats-Unis (E-U) et l'union des républiques socialistes soviétiques (URSS) proposent 2 modèles idéologiques différents : - La démocratie américaine qui prône une économie libérale capitaliste. - Le modèle totalitaire communisme de l'URSS qui veut une société sans classe. L'économie américaine capitaliste prône la liberté d'entreprendre et

L’affrontement Est - Ouest INTRODUCTION L’affrontement Est – Ouest en fiche, de la guerre froide à l’opposition des deux blocs / deux modèles. La rupture de 1947, au cœur de la guerre froide, une coexistence pacifique agitée, le modèle stalinien et le bloc de l’est, le modèle américain et le bloc de l’ouest, la guerre idéologique. I- La Guerre Froide 1) La rupture de 1947 Apres l’écrasement des puissances de l’axe par les Alliés, l’espoir d’une entente solide entre les deux grands

Introduction : Définir les termes du sujet : Un régime totalitaire est un régime politique sous le pouvoir d’une seule personne qui gouverne par la terreur, par la propagande et la censure. En 1918, le contexte d’après-guerre propose un monde instable qui conduit à la création de régime totalitaire tel que le nazisme d’Hitler et le fascisme de Mussolini en Europe par opposition au traitée de Versailles, et l’apparition du Stalinisme, a l’arrivée au pouvoir de Staline, en URSS après l’apparition du

édition, affichage publicitaire) La radiodiffusion hertzienne (radio) La télédiffusion hertzienne, câblée ou par satellite (télévision) La projection cinématographique (film, documentaire, publicité) Le réseau Internet (sites d'information, de propagande)   I/ La presse se compose de "médias autonomes" = pas raccordés à un réseau (journaux, livres) et de "médias de diffusion" (radio, télévision).   II/ La communication en réseau = "médias de connexion" : téléphone, services en ligne et Internet

La Première Guerre mondiale et ses conséquences Les tensions entre les entre les pays européens sont dues aux rivalités coloniales, aux rivalités économiques, et à la rivalité franco-allemande pour la possession de l’Alsace-Lorraine qui est, en 1914, une possession allemande. Les trois pays formant la Triple Entente étaient l’Empire Russe, la France et le Royaume-Uni. La Triple Alliance était formée de l’Allemagne, l’Empire d’Autriche-Hongrie et l’Italie. Ce sont deux alliances défensives. L’étincelle

 Sport et guerre Le sport et la guerre s'entremêlent, ils sont liés à plusieurs niveaux et ont de nombreux points communs et similitudes. Pourtant ils sont en même temps bien distincts et n'ont pas la même portée ni le même but. Les populations quelles qu'elles soient, quelle que soit leur histoire, leur conflits, leur rivalités sont unies par une même passion du sport qui les rassemble dans leur division et permet une certaine évasion afin d'oublier leur différents le temps d'un

Corrigé - Etude d’un Ensemble Documentaire TS5 L’Allemagne, enjeu de la Guerre froide ( Ce corrigé est une version complète et dense de ce qu’il était possible de faire notamment dans la 1ère partie. Afin de mieux repérer l’indispensable, donc ce qu’on attendait de vous, les éléments les plus importants sont mis en valeur en gras dans les réponses aux questions. ( Réponse aux questions ( Quelle est la situation de l’Allemagne en 1949? Comment en est-on arrivé là? En 1949, l’Allemagne est

mercredi 14 octobre 2009 Paragraphe argumenté - La vie des Français pendant la Première Guerre mondiale Paragraphe argumenté : Expliquez en une vingtaine de lignes la vie des Français pendant la Première Guerre mondiale. Femmes "munitionnettes" dans une usine produisant des obus en 1916. Pendant la guerre, la propagande multiplia dans la presse les photographies de « munitionnettes », d'infirmières, de postières ou de conductrices de tramway pour exalter l’effort de mobilisation. Plan proposé