La Renaissance Revolution Artistique

Biographie de Vera Moukhina : Vera Moukhina est née le 1er juillet 1889 à Riga ( Lettonie), issue d'une famille de négociants russes de Moscou. Elle passe son enfance de 1892 à 1904 à Théodosie, où elle reçoit sa première éducation artistique. Après avoir terminé le lycée, elle poursuit ses études à Moscou, où elle apprend le dessin auprès de Constantin Juon et d'Ilya Mashkow. En 1912, elle se rend à Paris, où elle assiste à l'Académie de la Grande Chaumière aux cours d'Antoine Bourdelle, avant

« Moyen Âge ». La Renaissance marque donc la fin du Moyen Age et constitue l'amorce des Temps modernes. C'est un mouvement de retour aux idées, à l'art antique (gréco-latin) caractérisé par l'idée d'humanisme, qui se développa en Italie à la fin du XIVème siècle. Ainsi c'est une époque de changements autant scientifiques qu'artistiques et intellectuels. En quoi la Renaissance est-elle une révolution culturelle ? Comment les principes et les techniques nouvelles de la Renaissance s'installent dans

Question d’Histoire, Histoire des Arts : Comment les Arts et les Sciences à la Renaissance, proposent une nouvelle vision de l’Homme et du monde. En occident, la Renaissance succède à près de mille ans de Moyen Age, mais la transition est progressive. Si il n’y a pas de rupture brutale, les changements sont si nombreux que l’on peut parler de la naissance d’un monde différent. Ce mouvement permit à l'Europe de se lancer dans des expéditions maritimes d'envergure mondiale, connues sous le nom de

L’Europe des idées de la Renaissance aux Lumières Introduction : aux origines de la pensée européenne Ce qui va nous intéresser c’est la manière dont s’est constitué au fil des siècles et particulièrement pendant l’âge moderne un fond culturel commun, une sorte de patrimoine commun aux européens dont l’influence perdure jusqu’à aujourd’hui. On va essayer de voir comment les européens ont essayé d’ordonner le monde qui les entourait par la pensée. Pour cela ils ont élaboré des théories philosophiques

Un génie humaniste : LEONARD DE VINCI (1452, Vinci, Italie – 2 mai 1519, château de Clos-Luce, France) SOMMAIRE Léonard de Vinci : du grand homme au symbole de la Renaissance. Personnalité Biographie Contextuellisation et style adopté : la Renaissance Les œuvres et sujets d’étude du génie italien Plans et recherche de modélisations (plans centrés et perspective centrale essentiellement) Château de Chambord et son escalier double La ville

comme des mineures. / 1,5 /3 /3 /3 / 1,5 Etude d’un ensemble documentaire. Les hommes de la Renaissance À l’aide des informations contenues dans les documents, réalisez un tableau répondant au sujet : « En quoi le XVIè siècle marque-t-il de profonds changements intellectuels, artistiques et religieux en Europe ? » Document 1. Léonard de Vinci, artiste et intellectuel de la Renaissance “ J’ai imaginé toutes ces machines parce que j’étais possédé, comme tous les hommes de mon temps, par

I - • Définition du mouvement humaniste • Différence entre renaissance et humanisme II - • Les grands humanistes de la renaissance • Les découvertes de la renaissance -voyage -évolution scientifiques et technique -la peinture -l’art de la guerre -la médecine -l’imprimerie -mettre le monde en ordre III- • Le domaine intellectuel et artistique -En quelle langue écrivent-ils ? -culture Européenne

surtout, les siècles du faste et du renouveau artistique. Ce sont tous ces éléments, qui marquent finalement un nouveau souffle dans l’histoire de l’Europe, qui nous permettent de définir cette période comme une véritable « Renaissance ». Concernant les arts, thème qui nous intéresse réellement dans le cadre de ce commentaire, nous pouvons déjà dire, en guise d’introduction au texte, que la Renaissance artistique française est indissociable de la Renaissance italienne et de ses grands artistes qui, ayant

L’émission du CNDP et de La Cinquième pour les écoles et les collèges HISTOIRE CYCLE III-COLLÈGE Parcours d’histoire nouvelle formule Renaissance italienne EMBLÈME ET JOYAU DE LA PREMIÈRE Renaissance italienne, Florence brille encore de son éclat passé. Et toutes les traces qu’elle garde de sa splendeur aident à s’orienter dans cette mutation renaissante : transformation des classes dominantes, rapports particuliers de l’Église et des pouvoirs, nouvelles images de l’homme et du monde.

Les courants artistiques. * La Renaissance ( Prose, Poésie, Peinture ) Fin 15ième -> Italie Début 16ième -> France -Renaissance : retour aux sources -Recherche d’érudits : rassembler et reconstituer le savoir -Renforcement du catholicisme car menacé par le protestantisme -Bible en latin (langue véhiculaire) jusqu’au 15ième -Période marquée par différents courants artistiques 1440 : Gutenberg invente l’imprimerie : * Typographie (assemblage de caractères mobiles)