La Réussite Sociale De Georges Duroy

toutes les classes sociales et viennent de toutes les catégories socio-professionnelles. Le roman réaliste a un but pédagogique : il doit pouvoir transmettre au lecteur ce que l'auteur lui même à appris. Les deux romanciers modèles du roman réaliste sont Stendhal et Balzac. Dans Le rouge et le Noir, Stendhal introduit une forme de réalisme inconnue avant lui, le roman est centré sur la biographie d'un personnage. Dans La comédie humaine, Balzac explique la réalité historique et sociale de son temps qu'il

» N’y aurait-il pas d’existence romanesque sans réussite ? Force est de reconnaître que le roman a besoin de personnages « héroïques », tout comme la tragédie ou le drame ont besoin de protagonistes hors normes – Œdipe, Néron ou Ruy Blas. 1. Quelle réussite ? Mais de quelle réussite s’agit-il ? Le mot peut prendre de multiples sens et la réussite de multiples formes. a. La réussite sociale On pense en premier lieu à la simple réussite sociale, qui se traduit et se mesure par la reconnaissance

Trois contes et l’Education sentimentale. Il travaillait ses phrases comme un poète, c’est ce qui explique ses œuvres peu nombreuses. Ce roman se range parmi les romans d’apprentissage car on y suit le parcours d’un étudiant faisant ses expériences sociales, professionnelles et sentimentales. C’est le roman d’un échec car au dénouement le personnage n’a rien réussi de tout ce qu’il avait envisagé. On peut considérer que cette destinée se laissait pressentir dès cet extrait lorsque le personnage retrouve

type de « héros ». George Duroy est un homme qui sait se servir de tous ses atouts pour arriver à ses fins. Il a la volonté de tout avoir mais il doit tenir compte de ses médiocres connaissances ; en effet il n’est pas bachelier. Il essaie de jouer sur ses atouts physiques mais ils ne suffiront pas à lui assurer le succès. C’est pour cela qu’il part en chasse, et a la chance de trouver sur son chemin l’ami qui lève les premiers obstacles et précise les impératifs de la réussite : les femmes et le

tromper son entourage ? En premier lieu, il faut savoir que nous vivons dans une société où la majorité des personnes mènent leur vie par rapport aux regards des autres. Que ce soit le personnage de Georges Duroy dans Bel-ami lorsque celui-ci doit séduire ces bourgeois pour faire son ascension social ou alors prenons encore l’exemple plus général mais tout aussi frappant, de l’adolescent tomber amoureux d’une fille dont leur mentalité et leur mode vestimentaire sont très différents, celui-ci va essayer

ils élèvent des réflexions à propos de la situation présente, voire accélèrent le développement social. La Comédie humaine de Balzac est une œuvre gigantesque du réalisme critique. Cet ensemble prodigieux qui se compose de quatre-vingt-quinze ouvrages achevés, retrace en effet une fresque immense de la société de son temps. De plus dans Bel-Ami Maupassant nous révèle un personnage typique : George Duroy. En excellant opportuniste, il saisira la moindre occasion pour la tourner à son propre avantage

égo surdimensionné ne peut le rendre attachant. B. Quand le personnage commet des actes immoraux ou malsains *La réussite sociale entraîne Bel Ami de Maupassant, Georges Duroy, arriviste notoire, dans un tourbillon de tromperie pour parvenir à ses fins : il corrompt des femmes mariés, ne les aime pas mais utilise toutes les femmes qu’ils croisent comme objet d’ascension sociale. *Echanger sa jeunesse et son potentiel de vie comme Rastignac dans La Peau de Chagrin de Balzac qui signe un pacte

qu'a imiter le réel. Nous verrons dans un premier que la tache du romancier consiste à imiter le réel et dans un second temps nous verrons pourquoi il ne faut pas que le réel. Oui car: un personnage : état civile : nom prénom profession classes sociales famille ; Romancier doit imiter le réel car pour affirmer une idée ou bien donner un aperçu d'un milieu. Le romancier doit retracer la vie d'un personne vivant dans ce milieu comme par Zola dans l'Assommoir en retraçant l'itinéraire de Gervaise,

milieux sociaux rencontrés. →Le corpus conduit à s'interroger sur les valeurs et les croyances du héros, et sur la distance parfois prise, et imposée au lecteur, par le narrateur. L'un des objectifs est de préciser ce que Stendhal critique dans le monde qu'il évoque et comment il présente la réalité à laquelle julien est confronté. Problématique: Le personnage en apprentissage constitue un relais de la voix de l'auteur , qui se livre à une peinture critique des milieux sociaux rencontrés

contraire réaliste. Pour cela, le romancier doit présenter un personnage ordinaire faisant face à des difficultés. Justement, dans Un roi sans divertissement, Giono présente son personnage principal nommé Langlois comme un homme quelconque/commun qui ne réussit pas forcément tout, " Je n'y peux rien, [...], je n'y peux rien, je ne suis pas Dieu." Au cours du roman il se révèle qu’il s’agit d’un meurtrier qui tue pour se divertir. L’ambition de Giono était de montrer que même « un homme comme les autres »