La Révolution Industrielle 1850 1939

famille. (Les enfants sont portraitisés, vêtement pour les enfants, chambre individuelle pour les enfants). c- Les résultats de la transition démographique : hausse sensible de la population européenne. 1850, l’Europe représente 300 millions d’habitants (Russie comprise) ; 1913600 millions. 1850 la population mondiale est de 1,2 milliard (l’€= ¼) 1913 : 1,8 milliard (l’€= 1/3). L’Europe en 1860 représente 36% du PNB mondiale et 42% en 1910. Dans les pays neufs (USA, Argentine, Australie, Canada)

paix et de la guerre) se présente comme un véritable code de droit international. Hugo Grotius  source : http://www.inghist.nl/Onderzoek/Projecten/ BrievenVanHugoDeGroot1594-1645 Au même moment, les techniques de guerre connaissent une révolution avec le roi de Suède, Gustave II Adolphe (1594-1632). Ce dernier préconise la division de l’infanterie en unités réduites disposées en ligne et permettant de faire subir à l’adversaire un feu continu. Plus tard, celle-ci est organisée en carrés

| | | |Histoire économique et sociale depuis l’ère industrielle | Histoire = science de l’homme en société et dans le temps. Importance d’étudier la relation entre les hommes (approche collective). L’homme

la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise. Pourquoi prenons-nous la Révolution française comme point de départ de notre enseignement sur l’histoire contemporaine ? 1. L’Epoque Moderne, c’est l’Ancien

venir sur le continent ? Quel fut son “métier” ?  C’est pour faire des études au collège militaire de Brienne qu’il est venu sur le continent ; son métier était militaire de carrière (officier d’artillerie). • A-t-il joué un rôle au début de la Révolution ?  Non • Pourquoi a-t-on parlé de lui à propos de Toulon ?  Les Anglais et les royalistes assiégeaient le port de Toulon ; le capitaine Bonaparte oblige les Anglais à lever le siège ; il est alors nommé général de brigade. • Quel organisme politique

parvenus à coloniser le monde ? Quel système colonial parviennent-ils à mettre en place? I. Le temps des colonies 1) En 1914, les Européens administrent Cette domination s’explique tout d’abord par le dynamisme qui caractérise l’Europe des années 1850 à la veille de la Première Guerre mondiale. Durant cette période, l’Europe regorge d’hommes. De pour rejoindre soit comme les Etats- Unis ou les britanniques que sont, par exemple, le Canada, l’Australie et la Nouvelle-Zélande. Cette expansion européenne

2. les crises frumentaires d’ancien régime. 3. Crises industrielles comme crises de surproduction ? 1. La réponse des économistes classiques. 1. une tentative d’analyse des faits qui ont conduit à la grande dépression. 2. Keynes et les « classiques ». Vers l’interprétation macroéconomique des crises. 3. Le développement de l’analyse en termes de cycle. 1. l’analyse de la stagflation selon Milton Friedman. 2. Du capitalisme industriel au capitalisme financier. 3. Cycles financier et crises

la partie gauche ou droite de l'hémicycle selon leur orientation politique. PREAMBULE ................................................................................................................... 1 SECTION 1 DE 1789 à 1815 : REVOLUTION ET CONTRE REVOLUTION ............................................ 3 1. La pensée révolutionnaire ................................................................................... 3 1.1 les principes de 1789 ..............................................

comme regroupant les productions d'objets et de signes dans des usines ou chez l'artisan. Le design qui est aujourd'hui le gage du bel objet  s'impose en fait à la suite de la crise de 1929 aux Etats-Unis avec la création d'agences d'esthétique industrielle visant à rendre les objets vendus plus attrayant. Ce sont donc des consultants en marketing qui ont lancé la notion de design et surtout la notion qu'un objet (et même un bidet!) peut être beau tout simplement. Comme le chewing gum, le terme design

siècles après siècles, les femmes ne cessent de vouloir incarner la perfection. II. XIXème siècle a. La mode des nobles Après la Révolution Française et les guerres de l’épopée napoléonienne, l’Europe connaît de nombreuses guerres, qui bouleversent sa carte géopolitique. C’est également pour l’Europe le siècle d’une deuxième révolution industrielle qui sera source d’importantes richesses et marquera la fin des structures sociales jusqu’ici en vigueur. Aussi, ce siècle marque la libération