La Révolution Numérique

déterminer qui a le droit d’utiliser un bien, d'en recueillir les fruits (récolte, loyer, revenus), et d'en disposer comme il le souhaite (le modifier, le vendre, le donner, le détruire). Destruction créatrice : Selon Schumpeter, processus « qui révolutionne incessamment de l'intérieur la structure économique, en détruisant continuellement ses éléments vieillis et en créant continuellement des éléments neufs ». (ex : les transports par diligences, puis par train, puis par avion) Externalité négative

manipulations et les synthèses d'images et de sons que permet l'informatique la technologie envahit de toute part le domaine artistique. Il y a là une révolution prodigieuse dans les moyens d'expression, qui pose aux artistes et au public des questions, difficiles à argumenter et à débattre. Il ne faut pas perdre de vue que l'emploi des technologies numériques, ramenant toute pratique à un discours algorithmique change la nature des créations artistiques en les rapprochant très fortement de l'écriture littéraire

Analyse de marché: L'industrie du disque Sommaire: Du Gramophone aux Mp3 L'air du Web et du numérique Comment faire de Bénéfice? Année 2010 en quelques chiffres Année 2010 en quelques chiffres support physique Année 2010 en quelques chiffres support numérique Est-ce la fin de l'industrie du disque ou seulement une mauvaise phase à passer ? Du Gramophone au Mp3 *1888 - Le lancement du 1er gramophone en 1888 par l'allemand Emile Berliner ainsi que la création de la 1er maison de disque

Dans les années 90, cette notion trouve tout son sens avec la démultiplication du numérique. C'est à cette époque qu'on parle d'autoroute de l'information (Internet, TIC, téléphonie, satellite...) La société post-industrielle est donc celle qui caractérise une société de l'information ou société du savoir, ou société de la connaissance. (voir le Rapport sur le développement du télétravail dans la société numérique de demain, initié par Nathalie Kosciusko-Morizet en 2009) Ainsi, la notion de

Ignacio Ramonet, internet n’a atteint le grand public qu’il y a dix ans, et pas n’importe quel public. Le plus aisés bien entendu, ceux qui ont déjà bénéficier des autres révolutions. Cette innovation a permis d’améliorer leur train de vie, faciliter les démarches et le travail. Ceci aggrave davantage la « fracture numérique » : 19% des habitants de la Terre représentent 91% des utilisateurs d’internet. De plus les pays développés ne souhaitent pas aider financièrement les pays en développement

A quoi peuvent servir les échanges numériques ? I – Internet permet de créer du lien social. 1 Un des avantages de ces échanges numériques est qu’ils sont des facilitateurs de communication. En effet, quoiqu’en dise Cédric Biagini dans « Une vie par procuration », l’internaute timide, introverti voire même agoraphobe, ne se cache pas derrière son écran pour se protéger du monde. C’est pour lui, bien au contraire, un moyen de surpasser son handicap et de garder contact avec le monde

A quoi peuvent servir les échanges numériques ? I – Internet permet de créer du lien social. 1 Un des avantages de ces échanges numériques est qu’ils sont des facilitateurs de communication. En effet, quoiqu’en dise Cédric Biagini dans « Une vie par procuration », l’internaute timide, introverti voire même agoraphobe, ne se cache pas derrière son écran pour se protéger du monde. C’est pour lui, bien au contraire, un moyen de surpasser son handicap et de garder contact avec le monde

Problématique : l’invasion du monde numérique ? Les conséquences des écrans et des avancés technologiques sur nos vies donne lieu à un débat entre technophiles, technophobes et technomodérés. Et leurs positions cadrent parfois mal avec les acquis des recherches sur les effets des techniques sur la vie quotidienne. 1.1Caractéristiques générales Génération née avec les téléphones et les tablettes numériques Attachement aux nouvelles technologie (numériques, internet etc.. Agitation permanent

l'interaction sociale, et la création de contenu Dans un dictionnaire interactif nous trouvons aussi cette définition : Ensemble de médias faisant référence à des techniques de production et de communication de l'information qui, en intégrant le numérique et l'interactivité, permettent la création, le traitement et la distribution de contenus multimédias. Jean François Ruiz lui distingue le média 1 .0 (média traditionnel) et le média 2.0 (nouveau média).Nous nous intéresserons donc au média 2.0

"Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenomvotre nom-le code matière-Devoir-et le numéro du devoir. Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n° 2 d'AN31, votre copie numérique devra être enregistrée sous le nom jeandupont-AN31-D2 ATTENTION : ne pas mettre d'accents, d'apostrophe, de points, de caractère #,… Si votre devoir comporte plusieurs fichiers texte, rajoutez un petit "a" à la fin du nom du 1er fichier, un petit