La Science A T Elle Reponse A Tout

Popper et Kuhn sur les choix inter-théoriques Léna Soler Maître de Conférences à l’IUFM de Lorraine, membre des Archives Henri Poincaré (LPHS, UMR 7117 du CNRS), Nancy. Résumé L’article propose une analyse comparative des positions de Popper et de Kuhn sur quatre points liés : la comparaison des « cadres théoriques » ou des « paradigmes scientifiques » ; le pouvoir contraignant que sont susceptibles d’avoir les arguments invoqués dans les discussions critiques ; les éléments qui, en fin

PREMIERE STMG ETUDE DE GESTION SOMMAIRE A – Présentation de l’Etude de gestion Présentation synthétique de l’étude de gestion : Objectifs Notation B – Réalisation de l’Etude : Définition de l’étude ETAPE 1 : Définition du sujet a. Recherche du sujet Les onze questions de gestion parmi lesquelles vous devez définir votre sujet Qu’est-ce qu’un « bon » sujet ? Qu’est-ce qu’un « mauvais » sujet ? Comment trouver un « bon » sujet ? b. Outils méthodologiques :

la Cité de l'optique dans la région de Québec. Si le XXe siècle a été marqué par l'avènement de l'électronique, le XXIe le sera certainement par l'optique. L'optique et la photonique, où est la différence? Toutes deux des sciences physiques, l'optique et la photonique sont souvent confondues puisqu'elles vont rarement l'une sans l'autre. L'optique traite des propriétés de la lumière, alors que la photonique se consacre à l'étude et à la maîtrise des photons, ces particules qui composent la lumière

L'expérience est souvent assimilée à une pratique et à un vécu permettant d'acquérir un savoir empirique. Mais dans le domaine des sciences, l'expérience est-elle de cet ordre et quel lien établit-elle avec la théorie ? 1. L'expérience ne se réduit pas à la simple observation des faits Dans le domaine scientifique, l'expérience ne se réduit pas à l’observation de faits. L'empirisme -conception selon laquelle, initialement, toutes nos connaissances viennent des sens- ne retient que la dimension

années, le nombre de ceux qui se déclarent chrétiens se réduit sans cesse. Même les motivations de ceux qui vont à l’église ne sont pas toujours claires. J’ai lu dans Métro l’entrefilet suivant : « Un curé de Milan a découvert qu’un couple qui fréquentait assidûment son église n’était pas animé par une ferveur religieuse particulièrement développée... Ils viennent pourtant chaque jour à la même heure et restent tête baissée, très recueillis, pendant un temps toujours identique, installés près d’une

Introduction « Avec notre moteur de recherche, nous avons réussi à créer l’équivalent d’une brosse à dent, un outil qui a pris une place importante dans nos vie ». Lors de son entretien avec le journal Le Monde publié le jeudi 22 mai 2010 (p.11), Larry Page, co-fondateur de Google, pointe ici quelque chose d’essentiel. La recherche d’information par Internet est devenue pour certains un usage banalisé bien qu’elle ne se pratique via les moteurs de recherche que depuis les années 90. Avant cela,

exposé ? - C’est un exercice qui permet à l’élève d’apprendre à faire des recherches sur un sujet, mais aussi d'enrichir ses connaissances et sa culture en les reliant au travail effectué en cours. - La préparation d’un exposé contribue à former l’élève à devenir autonome et à collaborer avec d'autres personnes. - C'est un bon exercice qui permet de structurer ses idées et des informations, à les organiser et les synthétiser. - C'est enfin l'occasion d'apprendre à mieux communiquer avec les autres.

la méthode de recherche en sciences économique et sociale, a développé au cours de ces récentes années un ensemble d’approches de conduite de l’investigation scientifique et d’instruments d’analyse de données de la recherche que tout chercheur se doit de maîtriser ou à tout le moins, ne pas en ignorer l’existence. Elles se distinguent de la méthodologie économique, laquelle apparaît, avant tout, comme une branche de la méthodologie de la science, dont cette dernière est un ensemble de méthodes et

1 LE MALADE IMAGINAIRE Par Régis POUGET ACADEMIE DES SCIENCES ET LETTRES DE MONTPELLIER Séance du 24/02/1997 Conf. n°2797, Bull. 28, pp. 35-38 (1998) Le 17 février 1673, au cours d’une représentation, MOLIERE mourait en scène, dans le rôle du malade imaginaire. Les médecins craignent la fréquentation de tels malades malgré les substantiels revenus qu’ils leur procurent. Ils les traitent de haut ou de loin ou au contraire, les cajolent. Ils les disent atteints d’hypochondrie et les appellent

scientia » et qui signifie : « connaissance ». La science c’est ce que l'on sait, ce qu’on a appris, ce que l'on tient pour vrai, c’est l'ensemble des connaissances, des études d'une valeur universelle, caractérisées par un domaine et une méthode spécifique, et fondés sur des relations objectives (sans jugements personnel,impartial) et surtout vérifiables. Les communautés savante, garante des sciences, produisent des expériences scientifiques à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables