La Structure Actuelle Du Globe Terrestre Trouve Son Origine Dans Son Mode De Formation

AIDOUD Laboratoire d'Écologie Végétale, Univesité de Msila, Département Science De la Vie , écologie général tahar-94@hotmail.fr Introduction I. Les principaux écosystèmes 1. Climat et sol . Le climat B. Le sol 2. Diversité et types de formations . Biodiversité végétale B. Les groupements végétaux II. Fonctionnement 1. Diversité fonctionnelle des écosystèmes méditerranéens 2. Biomasse et productivité des écosystèmes méditerranéens III. Le fonctionement en milieu aride méditerranéen

enquêtes ...................................................................................... Analyse des flux de marchandises ............................................................. 3.1 Structure par produits ............................................................................ 3.2 Structure par distances .......................................................................... 3.3 Flux intérieurs ....................................................................................

SCIENCES, PRODUCTION VEGEALE ET ENVIRONNEMENT Matière: Production végétale et environnement Contenu de la matière: 1. Notions des systèmes de productions, 2. Les systèmes de production conventionnels 3. Les dégradations de l’environnement - Origine de l‟érosion hydrique, éolienne et de la pollution 4. Les systèmes de production alternatifs L‟agriculture biologique - Les principales règles - La pratique et les résultats - Pérennité de l‟agriculture biologique Les systèmes de culture intégrés

Master Pro STEP Géophysique de Surface et Subsurface (G2S) Institut de Physique du Globe de Paris (2007 – 2008) M1 : UE 39U1GG4 STAGE PROFESSIONNEL : Assistance au pilotage de reconnaissances géophysiques Rapport et soutenance confidentiels Rapport soutenu le lundi 08 septembre 2008 par Lorraine BOWMAN Tuteur de stage M. Essam HEGGY Equipe Géophysique Spatiale et Planétaire Institut de Physique du Globe de Paris Maître de stage M. Vincent TALFUMIERE SNCF (Direction de l’Ingénierie)

.................................................................... 9 1.3.2 Les quatre principes fondamentau x du développement durable ............................................................. 10 1.3.3 Répondre aux besoins des générations actuelles et à venir ..................................................................... 10 1.3.4 Indicateurs et normes du développement durable ..................................................................................... 11 1.3.5 Principes de gestion

etc.) ou encore une science de la localisation.  Conformément à l’étymologie (géo = terre/graphie = étude), la géographie serait la science qui étudierait l’espace entendu comme la surface terrestre. Dans cette acception, l’espace devient l’objet de la géographie. Il est appréhendé au travers de sa structure, son organisation  Beaucoup de géographes considèrent que l’organisation de l’espace résulte de l’action des sociétés, notamment des actions d’aménagement. L’espace est donc un construit social

Introduction De nombreux documentaires, retraçant l'histoire de l'homme de ses origines à nos jours, nous permettent de prendre conscience de notre environnement, de savoir qui nous sommes et d'où nous venons. Au fil des siècles, et souvent au prix d'innombrables efforts, l'homme d'hier à construit le monde d'aujourd'hui. L'humanité, véritable condensé de cultures toutes différentes les unes des autres, n'a cessé de se protéger contre les dangers auxquels elle fut confrontée durant cette fantastique

| |Par exemple, dans les écoles certains professeurs mettent en place des cours sur le thème « les citoyens du monde » qui permettent d'aborder | |les différentes cultures qui existent sur le globe terrestre. Mais aussi certains centres de formations développent des ateliers dans le but | |d'instaurer le dialogue, la rencontre des collègues de cultures différentes. Certaines associations organisent aussi des manifestations pour | |faire connaître des personnes d'un

flotte nationale  39 1.1.2. Une flotte nationale : outil du commerce extérieur 40 1.2. La concurrence des flottes étrangères  40 1. 3. Les mesures protectionnistes prises par l'Algérie  42 Section 2 : la structure de la flotte nationale  42 2.1. Les armateurs nationaux  43 2.2. La structure et le tonnage de la flotte 45 2.3. L'état et l'âge de la flotte 47 Section 3 : l'impact de la libéralisation sur les compagnies et le pavillon national  49 3.1. L'ouverture du secteur maritime consacrée

généraux ................................................................................................................. Chapitre 1 La croûte continentale .............................................................................. Chapitre 2 La formation des chaînes de montagnes ........................................ Chapitre 3 Zones de subduction et production de croûte continentale .. Chapitre 4 La disparition des reliefs ....................................................................