La Vie Devant Soi 1ere Page

du conte Page 08 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse I 02 La suite d’événement s dans le conte Page 21 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse II 03 Le portrait des personnages du conte Supportimages Page 35 04 La situation finale du conte Page 47 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse III Compréhension de l’écrit « La boule de cristal. » Page 09 « Conte de l’eau volée. » Page 22 « La vache des orphelins. » Page 37 « L’Arbre

situation initiale du conte Page 08 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse I Page 21 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse II « La boule de cristal. » Page 09 « La boule de cristal. » Page 10 - Formules d’ouverture du conte. page 12 - Familles de mots. page 13 Les Compléments circonstanciel s Page 14 L’imparfait de l’indicatif. Page 15 L’imparfait des verbes en : cer, ger, yer, ier Page 16 Je complète un conte en imaginant la situation initiale Page 17 Je rédige une suite d’événements

This is the html version of the file http://webtice.ac-guyane.fr/Gaston_Monnerville/IMG/pdf/Livretsuividestage2010.pdf. Google automatically generates html versions of documents as we crawl the web. Page 1 Académie de la GuyaneLycéeGaston Monnerville de KourouLivret de suivi duLivret de suivi duStage en EntrepriseStage en Entreprisedu 01 Juin au 30 juin 2010Année Scolaire 2009-2010COORDONNÉES UTILESLycée Gaston MONNERVILLEAdresse :Lycée d’Enseignement Général et Technologique Gaston MONNERVILLERue

principal de ce roman) pour manger chez lui et lui a donné de l’argent pour acheter des habits. Il se situe avant qu’il aille manger chez les Forestier et discuter avec M. Walter (directeur de la maison de presse de « la vie française ») pour pouvoir être engagé au journal de « La Vie Française ». Dans ce passage, Duroy monte les marches d’escaliers pour aller chez les Forestier. En montant, il aperçoit un homme élégant et bien habillé dans un miroir, mais ne se rend pas tout de suite compte que c’est

les populations. Idée de guerre totale dans l’entre deux guerre (1920) puisque la guerre totale 14-18 ≠ 39-45. La 1ère Guerre Mondiale est une guerre qui se veut à une échelle non mondiale : essentiellement européenne avec des marges continentales. La 1ère Guerre Mondiale donne des idées d’innovation pour la seconde. Evolution de la radicalité des mentalités. Combats dans la 1ère, soldats etc.≠ Implication des civils dans 2nd. La guerre totale n’aboutit alors qu’en 1945. Les deux guerres ont sensibilisé

Ci-dessous un questionnaire de lecture avec réponses, il est intéressant car certaines correspondent à des questions qui peuvent vous être posées à l’oral….surlignées en rouge… 1-Que fait Figaro dans la 1ère scène du Mariage ? Dans la 1ère scè. Figaro toise, cad qu’il mesure la chambre ds laquelle se déroulera la nuit de noces. S’il le fait c’est que cette chambre est à moitié démeublée, comme le précisent les didascalies. Il étudie dc la manière dt il va disposer l’espace. Cette action scénique

territoire de la cité HISTOIRE 2 L’Invention de la citoyenneté dans le Monde Antique A - LES ACTEURS DE LA DÉMOCRATIE 1 - L’ARISTOCRATIE a) l’évolution des régimes aristocratie : le pouvoir aux aristos, ceux qui s’estiment les meilleurs. 1ère forme de front : monarchie (1 seul détient le commandement ) -> origines divines monarchie + conseil d’aristocrates + oligarchie (peu nombreux) La foule : aucun droit -> tombée en esclavage (dettes) nobles : Guerre et gèrent leur terres Aristote

dixième tour de scrutin (alors qu'il lui en fallait 6 pour avoir le prix), et le jury lui préféra au tour suivant Le Peuple de la mer, un roman de Marc Elder, aujourd’hui peu connu[8]. 2. QUELQUES ÉCLAIRCISSEMENTS PRÉALABLES 2.1. Une vie brève  Alain-Fournier est le demi-pseudonyme (imposé sans doute en 1907 par l’éditeur de La Grande Revue, périodique où fut publiée pour la première fois une œuvre de l’écrivain, Le Corps de la femme) d’Henri Alban Fournier. Alain-Fournier est

opératoires Sommaire : I : Introduction – Page 3 II : Valeo, Systèmes Thermiques – Page 4 2.1 : Description de Valeo – Page 4 2.2 : Présentation de la branche Systèmes Thermiques – Page 7 2.3 : Le site de Nogent-le-rotrou – Page 9 III : Activités de stage – Page 11 3.1 : 1ère Activité : Paramétrages de matériaux wifi – Page 11 3.2 : 2ème Activité : Paramétrage du terminal WAP G3 – Page 13 IV – Conclusion – Page 16 V : Références – Page 17 Page 1 Remerciement : Je souhaite remercier dans

Règlement Pédagogique Interne de l’IGA (RPI) Année 2011/12 RPI-IGA REGLEMENT PEDAGOGIQUE INTERNE SOMMAIRE I- Organisation générale de l’IGA 3 II - Organisation de l’année universitaire 3 III - La vie au sein d’un institut IGA 3 IV - Bibliothèque 6 V- Activités culturelles et sportives 6 VI - Organisation des travaux pratiques 9 VII - Contrôle continu des connaissances 10 VIII Mini projet, stage, projet tutoré et projet de fin