La Vie Tranchée

l'Armistice. Trois phases de durée inégale se succèdent. La Guerre de mouvement : du mois d’Août à l'automne 1914 est marquée par des offensives. Le Front est mobile. Entre 1914 et 1917, Les fronts ne bougent plus. Les hommes s'enterrent dans des tranchées de part et d'autre du front. C'est la guerre de position. C'est cette période que la mémoire collective a retenue parce qu'elle a été marquée par des batailles sanglantes et meurtrières. Verdun en 1916 fait 300 000 morts. La Somme en 1916 - 1917

Craonne 4. Les différents interprètes 1.Histoire de la chanson • • • • • Date de la chanson : 1917 Auteur : Anonyme ( mais a surement plusieurs auteurs ) Paroles : R. Lefèvre et Paul Vaillant-Couturier L’air : Une valse Histoire : Quotidien des tranchées et les états d'âme des Poilus. Création de la chanson de Craonne 2.Localisation • Craonne, est une commune française située dans le département de l'Aisne en région Picardie. • L'ancien village de Craonne a été complètement détruit au cours de

de l’hironie et l’autre avec de l’acharnement et de la terreure Les paroles de la chanson de Craonne explique les atrociter de la guerre des tranchée avec une touche d’ironie :* Notre place et si untile que sans nous on prend la pile * La guerre des trancher a était très violente les soldat vivait dans de mauvaise condition de vie car les tranchée était remplis de rats et de poux .. Les soldat de pouvais ni se raser ni se laver c‘est pour cela que nous avons appeler les soldat Français ( les

important lors de la Guerre, que ce soit dans les tranchées ou sur le front. A plusieurs reprises, le narrateur nous fait comprendre qu’il trouve que les soldats sont pris pour des objets, que les ordres qu’ils reçoivent sont souvent des ordres fondés sur le hasard et, que la mort des soldats semble ne pas avoir beaucoup d’importance aux yeux des chefs. Il fait beaucoup de remarques à ce propos. Il dénonce aussi la différence qu’il y a face aux conditions de vie entre les chefs et les soldats. Tout au

commence cette guerre, la France présente 3,1 millions de forces mobilisées et les hommes veulent défendre leur pays, leur patrie. Notre sujet d’étude portera sur les Français dans la 1ere guerre mondiale. Dans un premier temps, nous verrons la vie au front, très difficile pour l’armée Française (documents 3 et 4).Dans un deuxième temps, nous verrons le rôle des citoyens, de la propagande dans cette guerre (rôle des femmes, de l’état et de la propagande) (doc 5 et 4).Enfin, nous verrons quels

l'offensive est celle utilisé depuis le début de la guerre des tranchées : On bombarde les positions adverse à l'aide de l'artillerie, le but est de tuer et de créer un maximum de dégât sur les lignes adverse. (lignes allemande bombardées du 23 au 30 juin 1916) Envois les soldats sur le « no man's land » (1er juillet 1916) pour s'emparer des tranchées adverse. Pour terminer le « travaille », des soldats spécialisés vont « nettoyer » les tranchées afin de s'assurer que l’ennemie soit mort. Pour un résultat

International. On s’est plaqué par terre, étroitement, éperdument, on a gardé une immobilité absolue, et on a attendu là, avec cette étoile terrible suspendue au-dessus de nous et qui nous baignait d’une clarté de jour, à vingt-cinq ou trente mètres de notre tranchée. Alors une mitrailleuse placée de l’autre côté du ravin a balayé la zone où nous étions. Le caporal Bertrand et moi avons eu la chance de trouver devant nous, au moment où la fusée montait, rouge, avant d’éclater en lumière, un trou d’obus où un

86) : Alliance militaire de la France, du Royaume-Uni et de la Russie. Question 2 page 84 : Quels sont les différents fronts ? _ Les deux fronts principaux en Europe sont : * le Front Ouest où les Allemands s’opposent aux Franco-Anglais. Des tranchées s’étendent de la frontière suisse jusqu’à la mer.   * le Front Est où les Russes combattent Allemands et Austro-Hongrois sur un vaste front mouvant s’étendant après l’entrée en guerre de la Roumanie en 1916 de la mer Baltique à la mer Noire.

La vie quotidienne au front pendant la première Guerre Mondiale. Ceci est un devoir à faire à la maison, vous devez utiliser votre manuel et votre cours pour le réaliser. Soignez la présentation, l’orthographe et le niveau de langue car ils sont évalués sur 2 points. Partie 1 : Etude de documents. (26 points) Lisez attentivement les textes de ce dossier et répondez aux questions par des phrases. Richard Hoffmann était artilleur dans l’armée allemande. Il avait trente et un ans en 1914

L’expérience combattante pendant la première guerre mondiale Introduction : Les conditions de vie et de combats des soldats pendant la guerre mondiale qui malgré la dureté de cette guerre ont tenu. I La violence des combats Dès les premières offensives de novembre1914 l’utilisation de l’artillerie sans précédent et de plus, l’apparition de nouveaux outils tel que la mitraillette et les obus engendre des pertes humaines importantes. Ces dégâts sont considérables et aléatoires et son appelées