La Ville Coloniale Marguerite Duras

au terme de ce très remarquable premier roman. e Heureux qui, comme Ulysse... ). Michel Huriet a fait d'une commémo· ration la matière et le thème de son livre, ce salut doux·amer que le voya· geur adresse aux années qui ont fui. De passage dans sa ville natale pour la signature de son premier livre, entre deux haltes d'une vie nomade, le nar· rateur, diplomate, retrouve dans la librairie où, jeune homme, il feuilletait avidement les bouquins, le cortège des amis et connaissances qui traversèrent son

« expérimentaux » ou de ces œuvres assez peu marquantes, les années 1960-80 offrent des auteurs de grande réputation avec des personnalités littéraires affirmées et des œuvres originales et fortes. Par exemple Marguerite Yourcenar (Mémoires d'Hadrien, 1951 - L'Œuvre au noir, 1968), Marguerite Duras, parfois rattachée à la mouvance du nouveau roman, (Moderato cantabile, 1958 -L'amant, 1989) .  Le roman historique se multiplie avec Maurice Druon (Les Rois maudits, 1955-1977). La science-fiction et le fantastique produisent

romans engagés : Céline, avec Voyage au bout de la nuit, Malraux, dans L’Espoir, Camus avec La Peste, etc. Dans les années 1950, le Nouveau roman refuse la psychologie des personnages et toute subjectivité ; les auteurs de ce courant (Robbe-Grillet, Duras, Sarraute) ne livrent que l’extérieur des choses et des êtres, laissant au lecteur le soin de « construire » un personnage et un univers. Enfin, les frontières entre fiction et réalité se brouillent, avec des genres comme l’auto-fiction, mêlant autobiographie

francophone. Des textes célèbres, ceux de Simone de Beauvoire: (Les mémoires d’une jeune fille rangée) de Jean-Paul Sartre: (Les mots), de Roland Barthes: (Roland Barthes par Roland Barthes, 1975), Alain Robbe-Grillet (Le miroir qui revient, 1984), de Marguerite Duras: (L’amant) et Nathalie Sarraute (Enfance, 1984), marquent le triomphe du genre puisqu'ils ont eu un sort commun assez euphorisant:- L'audience de l'auteur s'est trouvée brusquement élargie et un public a été créé. C'est ainsi que la consécration

judiciaires et l’abandon de certaines populations. A titre d’exemple, nous pouvons citer les textes de son reportage intitulé misère de la Kabylie dans lequel il met en avant l’abandon des populations frappées par la famine, l’incurie de l’administration coloniale, le scandale de la répartition des 30 31 Ibid, p.14 DANIEL Jean et CALMETTES Joël, Albert Camus La tragédie du bonheur, Documentaire, Chiloé Production, s.l., 2009, une bobine : 55 min, film couleur, film 35mm 19 financements publics32

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11

l’un des exemples majeurs de ce que le tiers-mondisme a pu nous amener à penser. L’émergence, dans ce cadre idéologique, a été strictement analysée dans un contexte politisé. Memmi, qui a encore une aura importante dans le cadre des études post-coloniales analysait l’expérience de l’écrivain colonisé sous la forme d’un déchirement : Pour concilier son destin avec lui-même, il pourrait s’essayer à écrire dans sa langue maternelle. Mais on ne refait pas un tel apprentissage dans une vie d’homme

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TOURS ÉCOLE DOCTORALE SHS THÈSE présentée par : Awatif Nsief Jassim AL SAADI Soutenue le : 17 décembre 2009 Pour obtenir le grade de : Docteur de l’université François - Rabelais Discipline ou Spécialité : LETTRES MODERNES ET COMPAREES La Ville natale de François MAURIAC à Fouad AL-TAKARLI THÈSE dirigée par : MONSIEUR LEUWERS Daniel Professeur, université François-Rabelais de Tours JURY : Monsieur HASSAN Kadhim Jihad Professeur à INALCO Monsieur LEUWERS Daniel Professeur à l’Université

de donner un visage à la jeune fille ou au jeune homme (son nom, son âge, son physique, sa situation familiale, etc.). Faire préciser aussi l’environnement dans lequel il/elle voudrait travailler (De quel magasin de luxe s’agit-il ? Dans quelle ville se trouve-t-il ? Quels articles de luxe y trouve-t-on ? etc.). Ce travail peut se faire en grand groupe et doit être très ludique, cela facilitera la rédaction du mél. Imposer une longueur limite (environ 150 mots). Exemple de production : De :