La Vision Du Personnages Dans Moderato Cantabile

de Marguerite Duras n´est pas une exception. Dans l´œuvre de Marguerite Duras la mère reste sans nom, elle est un personnage secondaire mais aussi une figure du récit très considérable. L´auteur revient à son enfance, à sa mère, dans certains livres avec les éléments autobiographiques et elle offre le portrait de sa mère très mouvementé et plein de contradictions. À travers le personnage de la mère on peut observer non-seulement la mère même mais aussi l´enfance de ses enfants, les relations familiales

Marguerite Duras n´est pas une exception. Dans l´œuvre de Marguerite Duras la mère reste sans nom, elle est un personnage secondaire mais aussi une figure du récit très considérable. L´auteur revient à son enfance, à sa mère, dans certains livres avec les éléments autobiographiques et elle offre le portrait de sa mère très mouvementé et plein de contradictions. À travers le personnage de la mère on peut observer non-seulement la mère même mais aussi l´enfance de ses enfants, les relations familiales

thèmes tels que l’amour, la sensualité 6 Marguerite Duras, Un barrage contre le pacifique, Paris, Gallimard, 1950. 5 féminine, l’attente et l’alcool. Il y a entre autres, Le marin de Gibraltar 7 , Les petits chevaux Tarquinia 8 , Moderato Cantabile 9 , Le ravissement de Lolv. Stein 10 ou Le viceconsul11. Elle remportera un succès indéniable auprès du lectorat avec la publication de L’Amant, prix Goncourt en 1984. Dans cette œuvre autobiographique, qui fait l’objet de notre étude, l’auteur

en mêlant personnages et faits imaginés à des personnages et des actions historiques]. Quelques titres exemplaires : Les Chouans (Balzac - 1829),Cinq-Mars (Vigny – 1828), Notre-Dame de Paris (Hugo – 1831) Le roman réaliste est une catégorisation sujette à caution, et largement rediscutée de nos jours. Mais on peut retenir un objectif esthétique clair : il s'agit de produire un « effet de réel » en peignant avec un souci constant du détail et de la vraisemblance les décors, les personnages et les faits

savoir faire le portrait d’un personnage et avoir bien lu les fiches Méthode n°1, 2 et 3 (Expliquer un texte narratif ; Méthode de l’écriture d’invention). Ce texte complète votre connaissance du genre de la nouvelle étudié dans la séquence. Texte support : Une nouvelle réaliste de Guy de Maupassant (1850-1893) La Confession de Théodule Sabot Maupassant a excellé dans le récit bref – conte ou nouvelle -, sa notoriété est en partie liée à sa capacité à créer des personnages normands, roublards, aux

assouvir sa propre vengeance et sa propre haine de ceux qui ne pensent pas comme lui. Il finira par le même instrument de justice qui aura servi jusqu'alors à assouvir sa soif de sang et de terreur. Le roman qu'il publie en 1912 procède de cette vision de la Terreur. L'histoire n'est pas une science, c'est un art; comme tout art, elle doit accorder la plus grande importance à l'existence des hommes. A côté du fanatique révolutionnaire Evariste Gamelin, les hommes et les femmes des Dieux ont soif

arbre déploie ses branches et ses racines dans des ramifications pour lui assurer une assise). Expliquer, c’est… - d’abord mieux saisir les nuances du sens, après avoir perçu le sens global, en s’aidant des moyens d’expression qui traduisent la vision particulière de l’auteur. - développer notre sensibilité en écoutant la musique de chaque écrivain, en rêvant avec l’auteur. - affiner nos capacités de jugement (savoir critiquer, savoir admirer). - développer notre propre vocabulaire, notre

confusion. Il n’existe pas d’école littéraire proprement dite. Cette école littéraire apparue vers 1880, dont Valéry, Rimbaud, Mallarmé furent les précurseurs. Opposée au naturalisme, au Parnasse et au positivisme .elle s’efforça de fonder l’art sur une vision symbolique et spirituelle du monde, traduite par des moyens d’expression nouveaux et par un langage lourd de symboles, de correspondances et de mystères. Il faudra des années d’efforts nourris par L’angoisse et le désastre causé par la première Guerre

lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport des hommes à l’argent dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned –

lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport des hommes à l’argent  dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie