Langues germaniques

Fiche Allemagne La grande Allemagne et la petite Allemagne ( L’idée d’une Grande Allemagne est avant tout pan-germanique. Basée sur la langue allemande, elle regroupe tous les peuples germanophones, majoritairement catholiques, dont l’Empire d’Autriche à l’exclusion de ses territoires slaves et hongrois. La solution de la Grande Allemagne donne le primat à l'Autriche des Habsbourg sur la Confédération. Cette conception a la préférence des Etats du Sud et des conservateurs. ( La Petite Allemagne

J-C est le siège.  Vercingétorix est fait prisonnier par César.  A partir de cette date, la Gaule se confond avec Rome (la province romaine).  Une histoire commune née alors jusqu’en 476 ap.J-C (chute de l’empire Romain).  Imposition de la langue latine. Période de prospérité avec la conquête pendant 3 siècles (« la Paix romaine » / « Pax romana »).  Plus de batailles = possibilités d’échanges. Mais une détérioration à partir du 3ème siècle ap.J-C  Rome devient un Empire.  Trop

la fin des persécutions contre les chrétiens en 313 officialisée par l’édit de Milan). Rome s’est effacée au profit de Constantinople qui devient la capitale du christianisme. En France, cette période correspond à l’établissement des peuples germaniques, à leur fusion avec les Gallo-Romains sous l’autorité des rois Francs, puis à la mise en place et à l’apogée de la Féodalité. (Rappel de l’école primaire: Plusieurs dynasties de rois vont se succéder au gouvernement de la Gaulle, qui devient

procédés de formation du lexique, Cahiers de lexicologie, n° 55, Paris, Didier, 1989. CORBIN, D. et alii, La formation des mots : structures et interprétation, Lexique n° 10, Presses universitaires de Lille, 1991. CUQ, J-P., Dictionnaire de didactique langue étrangère et seconde, CLE International, 2006. DUBOIS, J. et alii, Dictionnaire de linguistique, Paris, Larousse, 1973. FABRE, P., BAYLON, C., La Sémantique, Paris, Nathan, 1978. GUILBERT, L., La créativité lexicale, Paris, Larousse-Université, 1975

important schisme → dérives théologiques → Apparition de différents courants. * Guerres (non cupides) au nom de la religion I) Chronologie : * IIIème siècle : Origine méconnue mais Entrée dans l’Histoire marquée par les intrusions germaniques dans les frontières de l’Empire Romain → Ralliement temporaire au peuple Romain pour la défense du territoire en échange de terres → Acquisition de Force au niveau de l’organisation militaire, stratégique et économique * Début du Vème siècle :

la sociolinguistique, d’Henri Boyer, 2001, Dunod, Paris Langage et société, de Josiane Boutet, 1997, Langage et Société, Memo, Seuil, Paris. Nous avions au choix, pour le contrôle continu, ou de faire un dossier portant sur un aspect de la langue non normatif ou de faire une lecture critique d’une ou plusieurs œuvres. J’ai choisi cette seconde proposition et j’ai donc travaillé sur les trois livres que j’avais résumé auparavant, cela permettant, en les comparant, de mettre en évidence les

à l'est, des Angles et des Saxons, peuples germaniques, dans l'île de Bretagne, et à aussi l'ouest, des Irlandais, des Bretons (essentiellement du Pays de Galles) ont alors traversé la Manche pour s'installer en Armorique. Ces invasions germaniques ont alors modifié le nom des pays : - la Bretagne devient l'Angleterre (la Terre (land) des Angles), - l'Armorique devient la Bretagne, - la Gaule devient la France (elle aussi envahie par un peuple germanique, les Francs). Les Bretons se sont aussi installés

activités commerciales et financières. ©Léthée 2/8 L'antiquité – La romanisation de la Gaule Bénéficiaires : aristocrates indigènes. Résultat : aggravation des différences sociales. Fiche 2 Invasions germaniques A partir de 109 av JC, les Cimbres et les Teutons (peuples germaniques) ravagent la Gaule et battent plusieurs armées romaines. Mais ils rencontrent Marius à Aix-en-Provence en 102 av JC, après qu'il ait créé un canal maritime (Fos-sur-Mer) pour ravitaller ses troupes par la mer

Vaniscotte, enseignante de formation et chargée de mission Europe à l’INRP (Institut Nationale de Recherche Pédagogique), propose une classification des systèmes éducatifs européens en quatre types. Le type scandinave, le type anglo-saxon, le type germanique et enfin le type latin et méditerranéen. L’école unique = le type scandinave * Définition L’école unique des pays scandinaves (Danemark, Norvège, Suède, Islande, Finlande) prévoit le même enseignement pour tous les enfants et la même structure

l'oeuvre du congrès de Vienne ne se limite pas qu'à cela. L'Etat Germanique qui était morcelé avant les conquêtes Napoléonienne en 300 Etats, va garder sa forme plus simpliste créé par Napoléon sous le nom de Confédération Germanique, seulement 39 Etats. Dont les plus puissants, sont l'Autriche et la Prusse. La Conf Germanique dispose à Frankfort, d'une diète fédérale ou se réunissent les Etats de la confédération Germanique. La Congres de Vienne s'inspire des idées des lumières également :