L'art pour l'art

-Brève histoire de l’art. DEMANDER LE DEBUT 10) Modernité Le 20ème siècle avec ses évolutions technologiques qui permettent à la photo et au cinéma de se développer voit les arts plastiques se décliner en une multiplicité de mouvement a) L’art nouveau Il s’exprime en décoration et en architecture. Les formes sont simplifiées et on privilégie les courbes et on associe le réel et l’imaginaire. b) Le cubisme (1900*1914) L’artiste veut montrer sur sa toile toutes les facettes de son

du hasard, des associations fortuites dans la création artistique, refus des catègories esthétiques traditionnelles. L'art comme instrument de liberation et de revolution d'un point de vue politiquen rejet rationalisme. IV – Les auteurs : a) André breton. ( 1896-1966 ) Ecrivain, poète, essayiste et théoricien du surréalisme Français. C'est une figure majeure de l'art et de la litterature au 20eme siècle car il est comme le chef de file du mouvement surréaliste et son oeuvre critique et

Fiche synthèse n°4 : L’Art. Problèmes et enjeux : Problématique : A quoi sert l’Art ? Enjeux : L’art pose donc e problème de la création , de son sens et de sa valeur. Plan : I] L’art et le problème de la vérité 1) L’imitation du réel 2) La modification du réel II] L’art et le problème du beau. 1) Les critères du beau 2) Le jugement de goût Principales analyses : - l'esthétique - Art et la nature - Arts et représentations : Beauté esthétique/ Beauté adhérente(Kant)

Corps et âmes L’art, un rôle bien défini ? Il y a de cela quelques temps je ne pouvais donner de réponses à cette question. Mais après maintes réflexions, quelques possibilités ont commencé à se dessiner : moyen d’ expression de soi ? Tentative de faire passer un message ? Pur but lucratif ? Ou encore rendre conscient l’inconscient ? Tant de possibilités à éclaircir. De nos jours, l’art est abordable de tous, mais l’art n’as pas toujours été aussi libre que maintenant

fin: Qu’il s'agisse de danse, de théâtre, de musique ou d’une simple visite au musée, l’art permet de créer des liens communautaires, affectifs et sociaux entre parents, enfants ou adolescents, leurs enseignants, leurs amis et les organisations ou institutions qui les encadrent. Mais surtout, l’art ouvre aux enfants et aux jeunes adultes un accès à un niveau de sensibilité plus élevé debut: L’art est un moyen de communication de soi vers les autres, des autres vers soi. Cette communication

L’ART Auteurs Aristote Ethique à Nicomaque Classification des activités humaines  • POESIS : toute activité aboutissant à produire un objet extérieur à l’homme (art, artisanat) • PRAXIS : toute activité visant à améliorer l’Homme (morale, politique…) • THEORIA : activité visant une connaissance contemplative, désintéressée = recherche du Vrai (philosophie, science) ≠ recherche utilitaire. Alain Système des beaux-arts  Distinction artiste/artisan |Artisan

L'art: I.Quelle est l'objet de l'art: -L' extase de Sainte-Thérèse: Oeuvre Baroque de Le Bernin. -La chair de Pierre dans la Basilique Saint Pierre à Rome de Le Bernin. -Le jeune homme d'anticythére. -La Pieta de Michel Ange. -Étude de Kandinsky. A)Qu'est ce qu'une perception artistique? L'objet de l'art se trouve dans l'objet que se donne l'artiste. IL se donne cette objet à partir de l' inspiration.Il fait une expérience du monde et de lui même que les autre ne font pas. En réalité

Aperçu du corrigé : L'art nous éloigne-t-il du réel ? C'est en s'éloignant le plus du réel empirique que l'art nous rapproche de ce qui est vraiment. L'essentiel n'est-il pas, en effet, invisible ? L'art nous dévoile ce qui est véritablement, dans son essence. IntroductionDans leurs contrastes, les deux tableaux les plus célèbres du monde, la Joconde et Guernica, témoignent de l'opposition de deux esthétiques : au sourire énigmatique du premier, expression souveraine de l'intelligence, s'oppose

artistes est donc de nous « faire oublier » ces exigences, en nous « divertissant », en nous donnant à voir des œuvres, des spectacles, qui pour un temps nous délasserons… ». Nietzsche a bien analysé, en en faisant la critique, cette représentation de l’art comme « amusement » frivole, « aimable à côté de la vie ». Avant d’aller plus loin, remarquons que cette thèse a encore dans l’opinion d’ardents défenseurs. Mais alors, au nom de quoi cette exigence (=  « participer au Progrès ») vaudrait-elle aussi

L’économie du visible dans l’art contemporain Licence 2 Le cours doit permettre aux étudiants de réfléchir aux nouveaux régimes de visibilités des arts plastiques sous un angle inhabituel : celui de l’invisible. Aujourd’hui, le public est souvent tenté de dénoncer une certaine vacuité de l’art contemporain et, depuis les années 1960, le visiteur d’exposition doit s’arranger avec la dématérialisation de l’œuvre d’art. Littéralement il est parfois confronté à des œuvres qui n’offrent rien à voir