Le Beau Moyen Age

guerre de Troie (ilion), 10000 vers et l'Odysée raconte le retour d'Ulysse (Odysseus), 10000 vers. Récit = long poème épique = épopée. La poésie désigne donc toute création littéraire, car elle consiste à faire du beau avec des mots. (Le théâtre : drama). Il faut attendre le Moyen Âge (11 et 13ème siècle) pour que la forme narrative s'appelle le "roman". Le mot "roman" provient de la langue "romane", c'est à dire que cette langue orale, héritée du latin et mélangée à d'autres langues régionales.

Exemple : Art de la cuisine , art de la boxe , art de séduire Les arts : * La littérature , la musique , arts visuelles = Activité esthétique , tout ce qui est en rapport avec la beauté Jugement esthétique : Une émotion ressenti « comme c’est beau » B) L’esprit humain ne se contente pas d’imiter la nature * Le point de vue traditionnel Depuis l’antiquité les beautés naturelles sont le modèle de l’art Aristote ( 384 – 332 avant Jésus-Christ ) : La représentation procure un

épique, épopée (gloire, courage) Point de vue interne (le lecteur ne sait/voit que ce que sait/voit le personnage) Extrait de Candide : CHAPITRE 6, L'AUTO-DA-FE Auto-da-fé = acte de foi, sacrifice → fanatisme religieux Sa se faisait au Moyen age (sorcières, Cathares, ''hérétiques''), au 16e siècle (Saint Barthélémy), au 16e/17e siècle (justice inquisitorial) Voltaire prend parti implicitement ''Le même jour, la terre trembla de nouveau.'' Il critique, dénonce. Extrait de Candide : CHAPITRE

d’Histoire Littéraire : Moyen –Age et XVIème Siècle 2013/2014 Sommaire : Moyen – Age : I. Le fin’amor : a. Corpus b. Analyse XVIème Siècle : II. Les idéaux de l’Humanisme : a. Corpus b. Analyse III. Des poèmes de la Renaissance : a. Corpus b. Analyse IIII. Un artiste de la Renaissance : a. Mots-clés & œuvres b. Analyse IIIII. Une sélection d’œuvres d’art Sources : Moyen – Age: I. Le fin’amor :

l’enfant un homme « beau et courageux ». En Rome antique, les méthodes d’éducation étaient semblables à celles de la Grèce antique, à part le fait que la classe entière a un seul et même pédagogue. Au moyen-âge, la lecture était réservée aux nobles et l’écriture au Clergé. Les textes étaient rédigés en latin, langue que le peuple ne maitrisait pas. La lecture était donc exclusivement destiné aux nobles qui avait reçu une éducation et appris le latin. Les livres au Moyen Age coutaient très chers

groupe d’artistes allemands va aussi se développer “les Nazaréens” qui tentent de retrouver le style et l’esprit de l’art religieux médiéval en ouvrant une autre voie au romantisme allemand. Ils prônent tous le retour à l’iconographie poétique du Moyen-Age (un mélange d’Art, de récit de chevalerie et de religion), éventuelle-ment aussi à la période de la Renaissance. En France, ce romantisme apparaît sous la Restauration (1815) et est immédiatement dirigé contre David (le célèbre peintre) et son école

reconstruire les villes, de relancer. L’ouv age est donc un élément de réponse aux problématiques de l’ po ue et aux besoins démographiques. L’a e de publication de l’ouv age correspond à la tenue de la Conférence d’Ath es de 1931, où sa participation ’a pas permis la prise en compte de ses idéaux urbanistiques. Jus u’e 1998, ses travaux ’au o t jamais été pris en considération, mais l’ e ge e de son apport à une époque où les questionnements sur l’a age e t du territoire, dans un contexte de

laisse apercevoir une transformation, une métamorphose et même une amélioration de quelque chose de mauvais. Cette transmutation nous fait penser à une forme d’alchimie.D’un point de vue historique, l’alchimie était une science occulte apparue au Moyen Age, elle consistait à transformer des métaux dits « vils » en d’autres matériaux plus précieux tels que l’or ou l’argent. Ici l’alchimie est une alchimie poétique qui est mise en valeur par l’écriture antithétique de Baudelaire qui se décrit comme un

paroles ; Or votre amour est connu et prouvé, Désormais, je serai toute à votre gré. » Le chevalier la regarda bien en face, Il la vit pâle et décolorée. « Dame, fait-il, je n’ai pas de chance Que dès l’autre année, vous n’ayez eu cette pensée. Votre beau visage qui ressemblait à la fleur de lis Me paraît avoir tellement changé de mal en pis Qu’il m’est avis que vous n’êtes plus la même à mes yeux. Vous avez pris bien tard cette décision, madame. » Quand la dame s’entendit railler1 de cette manière

1 Fabliaux du Moyen Âge Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S coRRigéS ii. La morale i. auteur et narrateur d’un récit 1. La morale est une vérité générale ou un conseil de bon sens. Dans les fabliaux elle est toujours à la fin. Les Fables de La Fontaine en comportent une. 2. a. des proverbes : « Tel qui rit le matin le soir pleure. Tel qui le soir est tracassé se retrouve au matin tout en joie. », Estula ; « Tel croit avancer qui en fait recule », Brunain la vache au prêtre ;