Le Bourgeois Gentil Homme Résumé

choix de ce texte marque une continuité et une fidélité aux auteurs épicuriens, et aux écrits de la première moitié du XVIIe siècle, injustement moins connus que ceux de la seconde moitié des auteurs dits « classiques ». Les productions comme Le Bourgeois Gentilhomme (mis en scène pour le Poème Harmonique en 2004) et L’Autre Monde ont été l’occasion d’approfondir le travail sur l’art et les techniques de l’acteur au XVIIe siècle (déclamation, gestuelle, éclairage à la bougie…). Ces spectacles ont

également des hommes et des femmes, des jeunes gens et des vieillards, sans que jamais la médisance ait attaqué les moeurs de ce respectable établissement. Mais aussi depuis trente ans ne s'y était-il jamais vu de jeune personne, et pour qu'un jeune homme y demeure, sa famille doit-elle lui faire une bien maigre pension. Néanmoins, en 1819, époque à laquelle ce drame commence, il s'y trouvait une pauvre jeune fille. En quelque discrédit que soit tombé le mot drame par la manière abusive et tortionnaire

spatio-temporel et le décor jouent en écho avec ces personnages plongeant le lecteur dans une œuvre aux thèmes divers. Nous allons voir que dans les chapitres 3 et 4, une vision de la justice et des préoccupations de la classe moyenne est notamment abordée. Résumé du chapitre 3 : L’annonce du meurtre et le début de l’enquête Tôt le dimanche matin, au Havre, Roubaud reprend son service. Il écoute les consignes de Moulin qui a fait le service de nuit. Une voiture, celle dans laquelle le meurtre a été commis

de vrais alcooliques, ils sont pète-sec, ils ont un humour spécial... La chanson de Charlélie Couture vient en soutenir certains et en ajouter d'autres : elle fait une description type de l'anglais le décrivant blanc avec d'épaisses pattes rousses, gentil et polis tel un adolescent pubère mangeant toujours aux restaurants d'autoroutes, avec une voix distinguée de soprano, des dents cariées par les bonbons parlant du gazon, du cricket et du temps, ne sachant pas compter et se faisant avoir par conséquent

Résumé de l’introduction Molière (1622-1673) était un auteur dramatique à la fois aimé et appuyé par le roi Louis XIV, mais aussi jalousé et contesté à cause de la satire violente qu’il mettait dans la moralité de ses personnages et de ses œuvres, dont certaines ont été en effet interdites comme Tartuffe (1664) et l’Imposteur (1667) ou comme Dom Juan (1665) et le Misantrophe (1666) qui n’ont pas remporté le succès espéré et ont poussé ainsi Molière à abandonner certains traits plus blâmables pour

(1943-1945) * 5 Expansion pendant l'entre-deux-guerres * 6 Le néo-fascisme après 1945 * 7 Historiographie * 7.1 Interprétation marxiste * 7.2 L'école des totalitarismes * 7.3 Fascismes et brutalisation * 7.4 L'historien Emilio Gentile * 7.5 L'historien Ernesto Galli Della Loggia * 8 L'usage du terme fasciste comme insulte disqualifiante * 9 Notes et références * 10 Voir aussi * 10.1 Bibliographie * 10.1.1 Italie * 10.1.2 France * 10.1.3 En

Carmen, Prosper Mérimée Nouvelles histoires extraordinaires, E. Poe La Fille du capitaine, Pouchkine L’Etrange cas du Dr Jeckyll et Mister Hyde, R. L., Stevenson L’Île au trésor, R. L., Stevenson Pour choisir vos lectures, n'hésitez pas à lire des résumés sur Internet ! BonneS lectureS!!! Vers la troisième : Vocabulaire Si vous n’arrivez pas à faire ces exercices, vous pouvez utiliser un dictionnaire. Exercice 1 : Remplacez les mots en gras par un synonyme appartenant au registre soutenu. a) b)

chef Jeune – vieux Homme – femme Peuple – bourgeois Travail – loisirs Amour – argent Individu – masse Marié – célibataire Maison – château Riche – pauvre Jour – nuit Histoire collective – histoire individuelle Joie – tristesse Vie – mort 3. Ecrivez un petit scénario de dix lignes en vous aidant de vos réponses précédentes. Corrigé de la question 2. Les oppositions présentes dans la bande-annonce sont : Sale – propre ; homme – femme ; individu – masse

décidé de vous présenter un ses plus grands écrits, un joyau de la littérature française du 19e siècle : Germinal. Tout d’abord, nous vous présenterons la biographie de l’auteur pour ainsi mieux comprendre ce qui l’a influencé dans son style, puis les résumés de l’œuvre par chapitre pour cerner plus concrètement le contenu de l’analyse qui marquera la fin du mini-mémoire. Biographie Enfance de l’auteur De son nom complet Émile Édouard Charles Antoine Zola, cet écrivain de toutes sortes est né

deviner à vos élèves où la pièce se joue............. p.7 3. Faire des recherches sur Internet....................................................................................... p.8 III. Pour écrire et discuter. 1. Reconstituer un court résumé. Exercice à trous................................................................. p.9 2. Quelques propositions de sujets à étudier.......................................................................... p.10 3. Activité à faire en classe. (Etudier