Le Charbon Svt

|uranium |hydrocarbures |(bois |Hydraulique (eau tombant | | |i |(pétrole, gaz naturel, |énergie, |d'un barrage) Éolien (vent)| | | |charbon) |biogaz, agro-|Géothermie (chaleur de la | | | | |carburant) |Terre) Flux et reflux de | | | | | |l'eau

L’ÉCONOMIE DE LA FRANCE DE 1870 À 1914 La 1ère revolution industrielle débute en 1750 en Angleterre et au début du XIX en France (inventions principales: machine à vapeur et charbon). La 2nd révolution débute dans les années 1880 (invention principales : électricité et pétrole) Les progrès techniques donnent lieu à des inventions qui deviennent innovations. Le décollage économique qui commence sous la monarchie de juillet se poursuit sous le 2nd Empire. L’apogée du Kisme est ds le passage de

serre, en étudiant notre livre de SVT. Ce sont donc les thèmes que nous allons développer dans ce dossier. Néanmoins, aucun groupe n'ayant choisi les énergies fossiles comme sujet, nous aborderons donc d'abord les énergies fossiles : ce qu'elles sont et leur formation. Après une brève exploration du sujet, nous avons décider de nous concentrer sur les deux principales énergies fossiles, le pétrole et le gaz naturel. Nous parlerons assez brièvement du charbon et développerons rapidement le nucléaire

ottoman). Economiquement, elle retrouve, avec l’Alsace – Lorraine un riche potentiel agri, indus et minier : gisement de fer et bassin charbonnier lorrains, mines de potasse et richesses agri et cotonnières d’Alsace. La Fce, pdt 15 ans, exploite le charbon sarrois (la Sarre est placée ss adm autonome ms votera en 35 son rattachement à l’All). La Fce a le drt d’exploiter gratuitement certains brevets all, notamment ds la chimie, et les avoirs all en Fce st confisqués (par ex ds les mines de fer lorraines)

l'évolution de l'Angleterre ( à l'origine de la transformation ) s'est développé de manière plus importante qu'en France, en Allemagne ou tout simplement en Russie. On dénote ainsi, une part du marché anglais nettement supérieure, en matière de fonte, de charbon et de filés de coton ( matériaux qui ont hautement participé à la création de cette révolution ), en analogie à celle de la France et de l'Allemagne réunie. 3 : Quelles sont les conséquences humaines, sociales de cette industrialisation.

s'agit de réchauffement climatique car il représenterait entre 56 et 72 % du total des gaz à effet de serre d'origine anthropique*, c'est-à-dire entre la moitié et environ ¾ du total. Il vient principalement de la « combustion des énergies fossiles (charbon, pétrole, gaz) et de la déforestation » (Olivier Berruyer, actuaire* et membre du Conseil d’administration de l’Institut des Actuaires). Le problème du dioxyde de carbone est sa durée de séjour * dans l'atmosphère : il y reste 100 ans ! Certains

lourd, les équipements sont très cher (fort coefficient capitalistique) ce qui explique le dvpt de la Sté par action. A) Électricité → Exploitation d'une neo source d'énergie avec une production venant le+ svt de centrales électrique (tournent grâce au pétrole), ou de centrales à charbon, des barrages s'installent sur le réseau hydrographique fr. *Des besoins en électricité qui s'accroissent du fait de nouvelles activités : L'urbanisation nécessite la mise en place du réseau électrique pr l'éclairage

Devoir de Sciences Physiques Thème : Défi énergétique Les questions de Sciences Physiques et de SVT seront rédigées sur des copies séparées. L'énoncé est à rendre avec la copie. Le barème est donné à titre indicatif. La calculatrice n’est pas autorisée. Les deux parties sont indépendantes l’une de l’autre. PARTIE 1 (6 points) (Annale zéro sujet 3) Document 1 : La « société à 2 000 W » est un projet de l'École polytechnique fédérale de Zurich (Suisse). Voici un extrait du document intitulé « Vivre

5èmes Rencontres Jeunes Chercheurs Programme 9 h 00 Accueil  Ouverture des Rencontres par M. ARRAMBOURG, Inspecteur d’Académie.  Intervention de Mme LAFFEZ, Directrice de l’IUT de Blois  Intervention de Mme BOBEE, IA-IPR de SVT de l’académie d’Orléans-Tours. 9 h 15 Présentations orales sous la présidence scientifique de :  Mme LAFFEZ Isabelle, Professeur des Universités Chimie des matériaux, Institut Universitaire de Technologie de Blois (IUT Blois) - Université François Rabelais Tours  Mme

incident passant par le foyer objet F ressort parallèle à l'axe optique. Rq : Un rayon incident parallèle à l'axe optique est un rayon qui provient de très loin. On dit que l'objet est à l'infini. Chapitre 2 : Des photorécepteurs au cortex visuel  SVT La rétine est la partie de l'œil qui permet de faire le lien entre l'œil et le cerveau. En effet, les photorécepteurs qui sont à sa surface définissent les propriétés de l'objet regardé et les transmettent au cerveau via le nerf optique. Il existe