Le Cheval et son écuyer

L’équipement et les armes b) L’apprentissage III) Une vie de gloire et de guerre a) Le quotidien b) Les loisirs I. A) Depuis l’Antiquité il existe, au sein de l’armée romaine, des équites, ce sont des soldats professionnels qui possèdent un cheval. Ils avaient pour rôle d’encadrer militairement les piétons. De plus les Vikings et arabes créent un climat d’insécurité permettant aux seigneurs d’acquérir plus de pouvoir et à leurs soldats (les milites) de gagner en puissance. Les paysans se

changèrent d'idée au sujet du peuple et ils dirent: «Qu'avons-nous fait là? Nous avons laissé Israël quitter notre service»! 6 Il attela son char et prit son peuple avec lui. 7 Il prit six cents chars d'élite, et tous les chars d'Egypte, chacun avec des écuyers. 8 Le SEIGNEUR endurcit le cœur du Pharaon, roi d'Egypte, qui poursuivit les fils d'Israël, ces fils d'Israël qui sortaient la main haute. 9 Les Egyptiens les poursuivirent et les rattrapèrent comme ils campaient au bord de la mer - tous les attelages

ces parages. Je ne veux pas trop te vanter le service que je te rends en te faisant connaître un si digne et si notable chevalier ; mais je veux que tu me saches gré pourtant de la connaissance que je te ferai faire avec le célèbre Sancho Panza, son écuyer, dans lequel, à mon avis, je te donne rassemblées toutes les grâces du métier qui sont éparses à travers la foule innombrable et vaine des livres de chevalerie. Après cela, que Dieu te donne bonne santé, et qu’il ne m’oublie pas non plus. Vale.

Partiel Emilien PalmierLe premier document est une histoire ecclesiastique du XIIe siècle écrit par le moine Orderic Vital. Le second document s’appelle “Historia Gaufredi, ducis Normannorum et comitis Andegavorum" écrit par Jean de Marmoutier vers 1180. Le troisième document est une lettrine issue de l’Histoire du meutre de Charles le Bon par Galbert de Bruges (1127-1128). Le quatrième document est un fragment de fresque de la chapelle templière de Cressac qui date de la fin du XIIe siècle. Le

Les travaux et les jours (v.174-201) ____________________________________________ Ayant distingué, au début de ce mythe, trois parties en chaque âme, j’ai assimilé les deux premières à deux chevaux et la troisième à un cocher. Continuons à nous servir encore de ces mêmes figures. Des deux chevaux, disions-nous, l’un est bon, l’autre est vicieux. Il reste à dire maintenant, puisque nous ne l’avons pas dit, en quoi consiste l’excellence de l’un et le vice de l’autre. Le premier a, des deux, la

Navigation, rechercher Adoubement de Lancelot, enluminure du XVe siècle.Le mot chevalerie est un dérivé du mot cheval, lui-même du bas latin caballus, « mauvais cheval » (à distinguer du latin classique equus), dont les mots « cavalerie » et « cavalier » sont aussi dérivés. Le terme sous-entend une forte distinction entre les chevaliers, combattants professionnels d'élite montés à cheval, et les paysans et les bourgeois, souvent considérés comme médiocres combattants, qui fournissaient la masse de

Cette aide peut intervenir en cas de paiement d’une rançon, pour la cérémonie de la chevalerie du fils aîné ou pour le mariage de la fille aînée. Pour finir, ayant suivi une formation militaire depuis son plus jeune âge, possédant ses armes et son cheval, il peut à tout moment proposer son aide militaire à celui à qui il a présenté son hommage. Ces liens sont rompus en cas de félonie (trahison) ou décès. Mais très vite, les fiefs deviennent héréditaires. C’est ainsi que se constitue la -1- noblesse

voire de chevalier double banneret), celui des gentilshommes. Encore cette dernière catégorie est-elle susceptible d’être répartie en deux échelons : les chevaliers (bacheliers) et les familles de rang ou de tradition chevaleresque, d’une part ; les écuyers, les damoiseaux (ou, comme on disait en Forez et ailleurs, les donzeaux), les simples gentilshommes, les « nobles hommes », d’autre part. Il faut d’ailleurs admettre que le titre d’écuyer ou de noble homme n’impliquait pas l’appartenance incontestable

La nouvelle méthode préconisée par Montaigne (Volonté d’exercer la réflexion de l’enfant, de développer ses facultés de jugement. Cette démarche consiste à « mettre » l'élève "sur la piste" (piste = partie du manège réservée aux évolutions des chevaux). Cette métaphore équestre dit la nécessité de le mettre en activité, de lui faire « pratiquer », de lui faire observer par lui-même, de lui laisser découvrir le savoir. Il s’agit d’éveiller son intérêt et sa réflexion (de lui faire « goûter les

ACTE I : Scène 1:Sganarelle apprend à Gusman, écuyer d'Elvire, la réalité sur Don Juan : c'est «le plus grand scélérat que la terre ait jamais porté», «un épouseur de toutes mains». Scène 2:Sg fait comprendre à DJ que sa vie n'est pas normale et que «les libertins ne font jamais une bonne fin». DJ avoue avoir quitté E après avoir rencontré un couple tout juste marié dont il est jaloux et désireux de la femme. Il prévoit de l'enlever lors d'une balade en bateau. On apprend qu'il a tué un commandeur