Le Colonel Chabert Description Moral

[pic] Séance 1 : Les différents types de portraits. Objectifs ⇨ Savoir organiser un portrait ⇨ Repérer les champs lexicaux. ⇨ Connaître les outils de la description. I. Trois monstres, trois portraits. A. Le portrait fixe : portrait de Frankenstein. 1. Analyse du texte. Le professeur Frankenstein passionné par ses études scientifiques réussit après des jours et des nuits de travail à trouver le secret de la génération de la vie. Désireux de créer des être bons et heureux qu’il

comme, par exemple, Dephine et Corinne de Mme de Staël, qui constituaient de pâles imitations de La Nouvelle Héloïse ou de Werther. Il montre des âmes sensibless en proie au vertige des passions, mais fidèles aux impératifs du devoir (=> leçons de morale). Portrait des héros : Ils ne sont que des "silhouettes aimables", dépourvus de vie vraie, il est incinsistant et désincarné. Le décor de leurs amours sont les plus belles villes d'Europe et les héros appartiennent à l'aristocratie. Le monde

considérables que celles qui distinguent le loup, le lion, le corbeau, le requin, le veau marin, le brébis, etc. Il a donc existé, il existera donc de tout temps des Espèces Sociales comme il y a des Espèces Zoologiques ». Et alors il entreprend la description et la classification des Espèces Socales, tâche d’autant plus difficile que, dans le règne humain, les facteurs de différenciation sont plus nombreux et plus complexes que dans le règne animal : « Quand BUFFON peignait le lion, il achevait la lionne

rues devient un personnage mythologique Comparé à un oiseau (métamorphose filée) : moineau (=oiseau populaire) Personnage impossible (oxymore) : « petite grande âme »,  « un étrange gamin fée », « nain », « Antée » Flou sur la bataille : pas de description du lieu, la temporalité incertaine, seul Gavroche intéresse Victor HUGO (il n’est pas réaliste) Un texte romantique parce qu’il joue sur l’aspect théâtral et il mélange le rire et les larmes C’est un texte sur l’apothéose du héros L’aspect héroïque

Belkacem Dalila- Zinai Yamina- Frioui Farida- Mammad Mohamed- Laroussi Ali- Chikh- Cheddad. 2. Oral : Compréhension et Expression : Belkacem Dalila - Ghellal Abdelkader- Bensaadi Fayçal- Boukri Khalida-Ouadah Khalida- Benamar Fathya . Description et fonctionnement de la Langue 3. Morphosyntaxe 2 (Théorie et Pratique) : Driss Ghzala- Zinai Yamina- Benali Souâd- Hassani- Belarbi. 4. Lexico sémantique : Belkacemi Amel- Berrahal Nabil- Driss Ghzala. Initiation à la Linguistique

plus un clivage politique entre la gauche et la droite, la conservation et l’évolution. Cette notion d’Histoire que donne la Révolution française est accentuée par l’épopée napoléonienne, celle-ci étant très violente, intense et éphémère : Le Colonel Chabert de Balzac. Napoléon consolide les acquis de la Révolution, il décentralise l’Etat, instaure une autorité préfectorale, pose une administration centrale, instaure un système éducatif large, fait monter les valeurs du mérite, montre la valeur de

d’Alexandre Micha. Texte intégral / Collège 9782081206007 3,30 € • 96 pages. LE CHEF-D’ŒUVRE INCONNU ------------------------------- Édition de François-Xavier Hervouët. Texte intégral / Lycée général 9782081208513 2,90 € • 94 pages. LE COLONEL CHABERT Édition de Nadine Satiat. Texte intégral / Liaison 3e-2nde générale 9782081206915 2,70 € • 126 pages. LES CLASSIQUES ET LES CONTEMPORAINS FERRAGUS Édition de François-Xavier Hervouët. Extraits / Liaison 3e-2nde générale 9782081201354

une destinée : La Peau de chagrin (1831), Louis Lambert (1832) et La Recherche de l'absolu (1834) content la quête d'un idéal esthétique, mystique ou scientifique. Les autres offrent, comme une sorte de contre-point, une analyse détaillée et une description minutieuse d'un milieu et des mœurs : il en est ainsi des Scènes de la vie privée (1830-1832) et d'Eugénie Grandet (1833). Mais c'est après la rédaction d'Eugénie Grandet et du Père Goriot (1834-1835) que l'œuvre de Balzac prend toute son ampleur

souviens-toi que tu m'as menacé si je ne t'obéissais pas, ne me punis donc point de t'avoir obéi. Je voudrais que ma confidence redoublât ta tendresse. A ce soir. " Felix" Quelle vanité pouvais-je blesser, moi nouveau né ? quelle disgrâce physique ou morale me valait la froideur de ma mère ? Mis en nourrice à la campagne, oublié par ma famille pendant trois ans, quand je revins à la maison paternelle, j'y comptais pour si peu de chose que j'y subissais la compassion des gens. Loin d'adoucir mon sort

souligne JONAS (écologie, 20eme siècle) : « Au commencement se tient l’expérience de l’omniprésence de la vie ». En effet, la vie est déjà la condition sine qua non de toutes activités : cueillette, chasse, agriculture, travail, technique, morale et politique (…) supposent des vies qui les mettent en œuvre. Mais l’idée même de vie ne peut être perçue et aperçue, éprouvée et prouvée, que par un être vivant. La vie n’est donc pas un simple objet de pensée comme le triangle, l’éclipse ou la combustion :