Le Colonel Chabert Résumé Personnages

: comte, pair de France et ministre de la Justice (la Maison du chat-qui-pelote). Delphine de Nucingen entre son amant Eugène de Rastignac et son vieux père Jean-Joachim Goriot. Vautrin alias Jacques Collin alias Trompe-la-Mort[modifier] Ce personnage, que Balzac appelait une « colonne vertébrale » de la Comédie humaine, apparaît pour la première fois dans ce roman. C'est un forçat évadé du Bagne de Toulon, qui a été condamné pour un faux commis par un autre. Depuis 1815, il se cache à Paris

MINI BIOGRAPHIE : Honoré de Balzac (1799-1850) Il est l'auteur de la Comédie humaine, vaste fresque de la société française depuis la Révolution jusqu'à la fin de la monarchie de Juillet. Auteur du « Colonel Chabert », « Le père Goriot », « Eugénie Grandet » et beaucoup d'autres. RESUME LIBRIO : « C'est un hasard étrange et regrettable… Auguste de Maulincour marchait avec insouciance dans l'une des rues les plus infâmes de la capitale. Quand tout à coup, il vit, devant lui, la plus jolie

Honoré de Balzac, Le Père Goriot Fiche de lecture 1. Biographie de Balzac 2. Situation du Père Goriot dans l’œuvre de Balzac 3. Résumé 4. Résumé (détaillé) 5. Schéma narratif 6. Personnages 7. Le titre et les thèmes 8. Description et place du narrateur 1. Biographie de l’auteur Honoré BALZAC, Honoré de BALZAC par la suite, naquit le 20 mai 1799 à Tours (ville sur la Loire). A huit ans, il entre comme pensionnaire au collège Vendôme où il y passera six années

style='float:left;'> <a href="sites/maupassant-lyc.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/heros_epreuves-corrige.pdf" title='PDF - 87.4 ko' type="application/pdf"> Le corrigé Développement Partie 1. La position de Werber Primauté du narratif Lier l'intérêt d'un personnage à la quantité de « problèmes » qu'il affronte, c'est toujours privilégier la narration, soit qu'on veuille imprimer un rythme soutenu à l'intrigue et créer une tension dramatique, soit qu'on désire montrer combien le héros est un être d'exception

multiplicité des péripéties, nous pouvons aussi trouver dans le héros un intérêt moins nettement subordonné à la notion d'épreuve ou d'aventure. Le corrigé Développement Partie 1. La position de Werber Primauté du narratif Lier l'intérêt d'un personnage à la quantité de « problèmes » qu'il affronte, c'est toujours privilégier la narration, soit qu'on veuille imprimer un rythme soutenu à l'intrigue et créer une tension dramatique, soit qu'on désire montrer combien le héros est un être d'exception

dans l’espoir de faire fortune. L’or allait changer la vie de milliers de personnes, les rendre riches, célèbres, ou tout simplement les ruiner. Ce fut le cas du général August Suter, dont la fabuleuse histoire est racontée dans ce livre. Personnages Johann August Suter Voici le héros de l’histoire. Cette homme, marié et père de 4 enfants, âgé d’une trentaine d’année au début de l’histoire, semble être quelqu’un de strict, sérieux et qui possède de grandes ambitions. Il quitte la Suisse

récits reconstituent un demi-siècle de notre histoire, embrassant toute une société dans son fourmillement humain, la multiplicité de ses lieux et de ses milieux, et l'enchevêtrement de ses détails matériels. Il met en scène plus de deux mille personnages, des « types » (selon leur créateur) devenus presque des mythes littéraires, comme le père Goriot, Rastignac, César Birotteau ou encore Vautrin Il y a chez lui un talent d'observation : ses descriptions d'une rue d’une grande ville ou d'une ville

père. Je vais d’abord commencer par présenter la vie de Balzac ainsi que son œuvre. Ensuite, je situerai l’histoire de « La Vendetta » dans le temps et le lieu. Puis, je détaillerai les thèmes présents dans le roman. Pour finir, j’analyserai les personnages de la famille présente dans le roman. Je vous invite donc à poursuivre la lecture de ce dossier qui je l’espère, vous procurera autant de plaisir que j’ai eu à le réaliser. Chapitre 1 Biographie de l’auteur, œuvre et place dans la littérature

faire…ainsi que des fiches de révision au fur et à mesure. Les 7 textes de bac doivent servir d’appui : on évaluera ce que vous êtes capable de réutiliser « personnage de roman et vision du monde ».On attend des exemples empruntés au roman ( son genre). Le sujet porte sur le personnage de roman et plus largement sur les fonctions du personnage et les fonctions multiples et variées du roman. On espère que vous avez lu un roman complet du XIXième comme conseillé en début d’année ( Stendhal, Balzac

ignorés et ce, à travers des approches variées. TRAVAUX ET OBJECTIFS PROPOSÉS Nous avons choisi de travailler sur l’édition intégrale abrégée 1 des Misérables publiée à L’École des loisirs 2. Cette édition présente l’avantage de ne contenir aucun résumé ni texte de liaison, et ce qu’on lit est donc exclusivement ce qu’a écrit Hugo. La réduction a supposé d’inévitables coupes, et l’on pourra regretter l’absence de tel ou tel passage. Mais n’oublions pas que l’accès à l’œuvre fut pour nombre de lecteurs