Le Comique Et La Fonction Du Rire Dans Gargantua

Réflexion sur le thème « Rire, pourquoi faire ? » I. Analyse lexicale 1. Le substantif « rire » Le verbe « rire » est attesté en français depuis le XI ème siècle. Dès son apparition, il signifie « rire », puis « sourire » dans le sens moderne que nous lui connaissons. Le substantif « rire » est attesté depuis le XIII ème siècle et traduit l’action de rire. Le verbe « rire » fait l’objet d’une multiplicité d’emplois ce qui traduit l’omniprésence du rire dans notre vie mais aussi le souci

explicative (mais sans virgule). Il faut comprendre que l’ensemble des habitants de Lerné pillent la vigne. On note la surprise suscitée par le paradoxe d’ « ennemis » en train de « vendanger », activité agricole saisonnière et conviviale : l’effet comique et burlesque est garanti par ce télescopage. Le vin, source de vie et de vitalité dans le roman, fait l’objet de toutes les attentions. L’énumération « sans ordre, sans enseigne, sans trompette ni tambour » accumule les négations soulignant l’absence

Lecture analytique n°1 : François Rabelais, Prologue de Gargantua. Introduction : Imprégné des idées défendues par la « République des Lettres » l'oeuvre des humanistes se distinguent de la scolastique par le recours au références antiques et le constant soucis de réhabiliter la foi en l'Homme, préoccupation essentielle de leur vision du monde. L'Homme devient la mesure de toute chose. Fervent zélateur de cette mouvance et bête noire des théologiens de la Sorbonne, Rabelais en devient

lecteurs : avertissements politiques, moraux ou intellectuels I) Avertir ses semblables A. Le rôle politique et social de l'écrivain B. Une fonction morale et spirituelle C. Un rôle intellectuel littérature, les oeuvres sérieuses sont souvent opposés aux œuvres plus légères, voire comiques. C'est particulièrement net au théâtre où la tragédie est réputée plus noble que la comédie. Qu'en est-il réellement ? Certains écrivains produisent des oeuvres destinées

ponts susceptibles de les relier. Sans doute la poésie est-elle non seulement un moyen pour exprimer à la fois la nature et l’intime mais aussi un chemin qui mène de l’un à l’autre et permet leur réconciliation. • Un héritage du romantisme. Une des fonctions de la poésie est l’expression des senti- ments et des émotions. Ainsi, les tonalités lyrique et élégiaque dominent chez Lamartine ou Musset, deux poètes romantiques. La poésie offre ses images et ses rythmes pour communiquer l’intime, le partager

l’utopie est le lieu fictif qui permet aux auteurs de critiquer la société. Ce nouveau genre littéraire, qui apparaît en 1516 avec Utopia de Thomas More, va donner lieu à un mélange littéraire de sérieux et de divertissement. La plupart des utopies va fonctionner sur le même modèle, elles seront construites sous forme de récits de voyages dans lesquels le voyageur en question relatera ses aventures. Celles-ci seront prétexte à la description des sociétés rencontrées au court du voyage. C’est le cas, par

publie Pantagruel, sous le pseudonyme d’Alcofribas Nasier la même année. En 1533,Pantagruel est condamné par la Sorbonne.Il meurt le 9 avril 1553 à Paris. Gargantua: 1534 Tiers livre: 1536 Quart livre: 1548 Genre littéraire: merveileux, épopée, satyrique, parodie, philosophie, réalisme. Étude du texte: Il s'agit d'une lettre de gargantua s'adressant à son fils pantagruel partit faire ses études à Paris. Il lui adresse des conseils, il veut l'aider. Lettre humaniste: éducation permet de faire

7 : LE RIRE : FONCTIONS, MECANISMES, ENJEUX SOMMAIRE 1. POURQUOI LE RIRE EST LE PROPRE DE L'HOMME ? 2.1 Le rire comme expression du bonheur 2.2 Le rire est le propre du roseau pensant 2.3 Le rire marque de progrès de l'humanité 2. A QUELS BESOINS LE RIRE RÉPOND-IL ? 3.1 Le rire un moyen de déjouer la pression sociale 3.2 Le rire comme antidépresseur et comme remède à la douleur 3.3 Le rire et la fête = indispensables soupapes de sécurité 3- DE QUOI RIT-ON ? 4.1 Les thèmes du rire sont ancrés

Effroyables Jardins. Michel Quint L.A. n°2 le portrait du père en clown : un portrait ambivalent entre blâme et éloge Lecture linéaire I. Un portrait péjoratif et grotesque A. Un mauvais clown B. Un piètre guerrier C. Le style héroï-comique II. Le recul analytique et l’évolution du point de vue : les marques de l’éloge A. Le regard de l’adulte et la place du père dans le traumatisme B. Le renversement des enjeux et l’évolution de la structure du portrait C. De la déshumanisation

Etude d’une œuvre intégrale : GARGANTUA de François Rabelais (1534) Parcours associé : rire et savoir Problématique : en quoi le rire peut devenir un vecteur de connaissance ? Perspectives d’étude : genres et registres de l’argumentation. Le contexte de l’œuvre. Histoire littéraire du XVIème siècle. Vie et œuvre de Rabelais. Les sources de Gargantua. Les registres du comique, les thèmes de l’œuvre.