Le Comique Ne Sert Pas Seulement Qu A Faire Rire

provoqués par un texte : faire pleurer, faire rire, susciter l’admiration ou la crainte…Ces effets s’appuient sur des caractéristiques que l’on peut repérer dans les textes. Par ailleurs, les registres sont souvent en relation avec un genre : comédie et registre comique, épopée et registre épique, poésie lyrique et registre lyrique.. Ces traits sont souvent présents dans d’autres contextes : un poème peut exploiter le registre comique, un roman peut exploiter les procédés propres à l’épopée… Enfin, dans

(déguisement) qui a pour but de permettre à des jeunes gens que l'on fait marier d'observer leurs prétendants à leur insu ("Le jeu de l'amour et du hasard"). Dans L'île des esclaves, Marivaux exploite à nouveau ce déguisement pour l'associer à une réflexion philosophique et politique. Les valets prennent le rôle des maîtres.La scène 6 que nous allons étudier est une scène de parodie de scène d'amour (connotation comique). Analyse : I) Le théâtre dans le théâtre (première thèse) A. Le jeu en abîme

en 1673. Cette célèbre pièce met en scène la vie d'un avare hypocondriaque. " Dans quelle mesure la comédie du Malade Imaginaire peut-elle à la fois "tirer de l'erreur" et "divertir" le public?". En premier temps nous allons nous intéresser à la manière dont Molière nous divertit. Avant de nous interesser à la manière dont Molière dénonce les comportements des hommes parfois inexcusable. Premièrement, intéresons-nous au divertissement qu'apporte Molière

La littérature a eu pour première fonction d'éloge funèbre pendant l’Égypte Antique puis de distraire grâce aux premières comédies destinées à plaire à une société aisée. Pendant l'apogée de la Grèce Antique, elle a très vite acquis la fonction d'éduquer les citoyens des grandes citées. Au dix-septième siècle, Molière a repris ses deux fonctions et donne pour but à ses pièces de '' plaire et instruire ''. Il existe différentes manières de s'attirer les faveurs des lecteurs. Tout d'abord en distrayant

Exposé : Le Rire, finalité intellectuelle ? Face à une même scène humoristique, deux personnes peuvent avoir des comportements complètement antagonistes. En effet, si l’un peut rire aux éclats, l’autre peut très bien en pleurer. Ceci peut s’expliquer simplement. En effet, le rire fait appel à nos émotions, à notre vécu, à nos sentiments. Le rire est donc quelque chose de personnel, qui permet donc une réflexion autour d’un événement de notre propre expérience, bonne ou mauvaise, afin de relativiser

siècle. À cette époque, plusieurs auteurs tels que Corneille et Jean de la Fontaine sont reconnus grâce à leur théâtreclassique. Quelques années plus tard, Molière marquera l’histoire à son tour avec un style tout à fait différent qui est celui de la comédie. Une des pièces marquantes de ce genre est L’avare. Dans cettepièce, Molière utilise différents procédés comiques afin de faire rire son public. Il s’agit du comique de mot et du comique de situation. En premier lieu, Molière se sert du comique

ensuite le comique grotesque du passage pour croiser dans une dernière partie les deux axes et mettre en évidence l’argumentation indirecte au service de la satire. I Le personnage-type du tyran 1.1. La violence Père Ubu, le tyran-type, est d’abord un personnage violent. Notre extrait montre le massacre des Nobles qui sont bel et bien condamnés à mort (malgré l’aspect quelque peu déconcertant de l’annonce du supplice: « ils tomberont dans les sous-sols du Pince-Porc et de la Chambre-à-sous, où on

Rire et écrire Analyse de pratique Diplôme Universitaire d’Animateur d’Atelier d’Ecriture S.U.F.C.O. Université Paul Valéry – Monique Nicque – 2000/2001 Qu’est-ce que le rire ? Dans l’Encyclopédie, Voltaire en a rédigé l’article ainsi : " Le rire est le signe de la joie, comme les pleurs sont le symptôme de la douleur. " Il ajoute qu’il est le résultat de l’étirement vers les oreilles du muscle zygomatique, l'un des treize muscles de la bouche. " Les animaux ont ce muscle

littéraire que l’on fait durer de 1660 à 1715 (règne de Louis XIV, plus précisément de 1660 à 1680. En 1670 des suites de la demande du roi Louis XIV, Molière écrit une comédie ballet du nom de ‘Le bourgeois gentilhomme’ dans cette pièce, il met en scène un riche bourgeois, M. Jourdain, qui désire s'anoblir et qui se ridiculise par sa monomanie de devenir gentilhomme. Dans cette pièce Molière va jouer sur différent procède comique comme, le comique de situation, de mot, de gestes afin de

dans votre étude sur l’analyse des personnages et la portée symbolique et représentative du comique de l’extrait.   Rhinocéros, La leçon de morale de Jean Analyse de la scène Plan proposé : I - Présentation des personnages 1 - Les oppositions au niveau physique 2 - Les oppositions au niveau moral Transition II - Les manifestations du comique 1 - Comique de caractère 2 - Comique de situation Transition III - L'absurde et le symbolisme du passage 1 - L'absurde