Le Conflit Ressort Dramatique

exceptionnel. Selon lui, il est devenu « un personnage quelque peu fabuleux » (page 10). Il est le chef invétéré de la France : « C’est mon affaire de tenir les rênes », page 123, et toutes les décisions passent par lui : « C’est à moi, en dernier ressort, qu’il appartient de trancher », page 146. Il s’attribue également des qualités formidables comme l’anticipation des évènements, comme nous pouvons le voir par exemple à la page 156 (« Au poste où je suis, rien de ce qui est la France ne m’est inconnu

pièce Hernani, drame romantique de Victor Hugo. Héritière d'une longue série de conflits autour de l'esthétique théâtrale, la bataille d'Hernani, aux motivations politiques au moins autant qu'esthétiques, est restée célèbre pour avoir été le terrain d'affrontement entre les « classiques », partisans d'une hiérarchisation stricte des genres théâtraux, et la nouvelle génération des « romantiques » aspirant à une révolution de l'art dramatique et regroupée autour de Victor Hugo. La forme sous laquelle elle est

l’existence de Figaro jusqu’à ce jour. Ici, on relate l’enfance de Figaro : il est très discret sur ses débuts dans sa vie, ce qui lui évite de tomber dans le mélodrame usé. Il n’en retient que les éléments qui, en liaison avec étroite avec la fiction dramatique, permettent aussi une vigoureuse attaque sociale. S’il a, jeune homme, couru des aventures douteuses (Figaro / Picaro), la faute en incombe en partie à sa naissance illégitime : « fils de je ne sais qui », enfant naturel et mère coupable (remarque :

Riccoboni - se sont installés en France en 1716,  et ils ont eu une grande influence sur le genre dramatique du XVIII siècle.  L’héritage de Molière était immense. Les auteurs du XVIII ème siècle s’en inspirèrent, mais aucun d’eux n’osa a revendiquer la succession du maitre dans sa totalité. Farce, comédie d’intrigue, comédie de mœurs, comédie de caractère, Molière avait exploré de nombreux genres dramatiques. Ses successeurs vont partager cet immense héritage : les uns choisissent la farce et l’intrigue

s’inscrit dans des genres divers * Au théâtre, le dialogue constitue généralement l’essentiel du texte prononcé, et même sous la forme du monologue délibératif il garde son caractère de dialogue avec soi-même. C’est lui qui assure la progression dramatique dans la tension entre des intérêts divergents. Ce discours est souvent coloré extérieurement par les didascalies qui indiquent notamment les émotions et les sentiments qui agitent les personnages. Au théâtre (mais aussi parfois dans le roman ou

L'éducation morale à l'école Une approche par le jeu dramatique et l’écriture © 2000 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : L' éducation morale à l'école, Nancy Bouchard, ISBN 2-7605-1060-3 • D1060N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés PRESSES DE L’UNIVERSITÉ D U QUÉBEC 2875, boul. Laurier, Sainte-Foy (Québec) G1V 2M3 Téléphone : (418) 657-4399 Télécopieur

malgré son exiguïté, sert de modèle à la vie des gens ». Le théâtre est écrit pour être joué, le texte prend vie ainsi que les personnages, notamment pour les pièces de théâtres dramatiques. La citation d’Antoine Vitez signifie que les acteurs libèrent une grande énergie à faire vivre ces pièces, qu’elles soient dramatiques ou comiques. Cette énergie demande des efforts mentaux et physiques chaque soir de représentation. De plus, l’espace théâtrale permet de situer les personnages dans n’importe qu’elle

séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices Chapitre 4 La tragédie au XVIIe siècle Groupement de textes n° 2. Autour de la tragédie classique Séquence 4 – FR20 © Cned – Académie en ligne Visages

I- LE CONTEXTE HISTORIQUEI- LE CONTEXTE HISTORIQUE XVIII me : un siècle marqué par les difficultés économiques et la philosophie des Lumières qui s’achève par la révolution française · Crise économique (guerre, famine, banqueroute de Law) · Affaiblissement de l’autorité de l’état, montée en puissance de la bourgeoisie, contestation des privilèges de la noblesse, importance de l’argent (les discriminations sociales et et les clivages de la société deviennent de plus en plus insupportables

1956 Allemagne : 1958 Nature de l’œuvre : film en noir et blanc Genre : Comédie dramatique parodique Le contexte historique : En automne 1938, Charles Chaplin commence dans le plus grand secret à écrire le script du film, alors qu’en Europe les accords de Munich sont signés. Ce sont des accords qui stipulent l’abandon de la Tchécoslovaquie