Le Contraste De Peuplement En France

par la civilisation gréco-romaine. Les reliefs sont majoritairement des plaines littorales étroites et des montagnes, comme l’Etna, volcan actif de Sicile. On retrouve des paysages atypiques plutôt secs, garigues, maquis et ensoleillé. Il y a un peuplement littoral. La Méditerranée est le berceau de la civilisation brillante de l’Antiquité, illustré à travers la Grèce, Rome et l’Egypte. Différentes forme de civilisations chrétiennes sont présentes : orthodoxe, protestante (majoritairement au

enrichis spectaculairement (le plus souvent les enfants des privilégiés du régime soviétique) : les 10% les plus riches possèdent 36 % des richesses (contre 25% en France, mais 46 % au Brésil) docs p. 356.voyagent et vivent à l’occidentale ; - les 10 % les plus pauvres n’ont que 1,8 % des richesses à se partager (contre 2.5% en France mais 0.5 % au Brésil). ; il y a encore au moins 50 millions de pauvres en Russie (+ d’1/3) - mais une classe moyenne se constitue dans les grandes villes comme

indienne, du Pakistan, de la Birmanie, etc…  Les Pays-Bas et la France refusent de perdre leurs colonies. Des guerres de décolonisation se déroulent en Indonésie hollandaise (indépendance en 1949) et en Indochine française (de 1946 à 1954). En Afrique du Nord (1956-1962) :  Les protectorats français du Maroc et de Tunisie parviennent pacifiquement à l’indépendance respectivement le 02 et le 20 mars 1956.  L’Algérie, colonie de peuplement, est le lieu d’une guerre de 1954 à 1962. En Afrique centrale

Là-bas, tout est à construire : les ports, les voies ferrées, les routes… – un moyen d’atténuer les tensions économiques et sociales ; les colonies de peuplement ont eu ce rôle de déversoir du « trop-plein » démographique des métropoles : l’Australie, le Canada ont joué ce rôle pour l’Angleterre ; l’Algérie -dans une bien moindre mesure- pour la France. La colonisation s’est accélérée dans les années 1870–1880, en pleine dépression économique. Le contexte économique de concurrence effrénée entre puissance

progresse vers le sud : la zone sahélienne s’assèche etc. Descente vers le sud. Les climatologues n’ont pas d’explication rationnelle face à l’aridification du sahel. 2. La diversité des peuplements. Démographie : Continent sous peuplé vu sa taille (1MM habs). En matière de peuplement : de grands contrastes entre espaces vides et espaces très peuplés. Pays pleins = golfe de guinée (Nigeria : 155M habs double PB : pays le plus peuplé d’Afrique, mais en 1980 : 75M habs. Population qui a doublé

colonial sur tous les continents (« Empire sur lequel le soleil ne se couche jamais » : un tiers de la superficie terrestre et 400 millions de personnes en 1914 doc 1 et doc 3. La création du Commonwealth permet de garder des liens avec des colonies de peuplement (Australie et Nouvelle-Zélande, Canada…). De plus le Royaume-Uni dispose pour relier ses colonies et les autres territoires d’une grande puissance navale (doc 1, 2 et 3) : la marine marchande britannique contrôle 60% du trafic mondial avec des

géographique tout aussi cohérent, garant de la formation de citoyen des élèves, et en même temps source d’épanouissement personnel et de réussite professionnelle future. En histoire, cela apparaît avec évidence pour l’étude de l’âge industriel, de la France durant les années 1930, des totalitarismes et de la deuxième guerre mondiale, soit 75 % de l’horaire. Mais cela est vrai aussi pour le système colonial, traité en terminale S dans un temps approximativement identique à celui qui lui est attribué

cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au lycée Le programme fait appel à des connaissances et

Civilisation SEANCE 1 : INTRODUCTION GENERALE (23 septembre) La France et le monde: passé et présent Les identités meurtrières : Amine Maalouf Séance introductive Le caractère de l'identité nationale. Cette notion est utilisée par des personnes politiques depuis 30 ans. Un ministère a été crée en France en 2007 en charge de l'identité nationale; ce ministère n'existe plus au sens de l'identité nationale. (Ministère de l'Immigration l'Intégration et l'Identité Nationale : Mr Brice

Population dans l’espace à dominante rurale (en % du total), 2006 Taux de natalité (en ‰), 2007 Densité de médecins pour 100 000 habitants Languedoc Roussillon 2 776 71,4 2 616 000 95,6 1,3 0,2 1,1 82,1 29,3 11,5 354 France 551 500 58,90 64 321 000 115 0,7 0,4 0,3 0,0 18 12,8 327 % France 0,5 – 4,1 – – – – – – – – Rang 8e 5e 9e 11e 2e 11e 2e 1er 11e 14e 3e profil économique Produit intérieur brut (en milliards d’euros), 2008 PIB par habitant (en euro), 2008 Chercheurs (en % du total national), 2006