Le Destin D Emma Bovary

1. Le roman et le héros A- Des destins d'exception * Les histoires des romans doivent sortir de l'ordinaire Cf. la vie de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal. * Ex : les romans d'apprentissage. Le héros, jeune homme souvent plein de grâces (Cf. Julien Sorel assimilé à une « jeune fille déguisée »), est à la conquête de la capitale (héroïsme) => paysan (Julien Sorel ou Duroy de Bel Ami) ou aristocrate ruiné (Cf. Rastignac), il est désireux d'échapper à son milieu

compte de la réalité historique et sociale d’une époque, le font non pas sous la forme d’un tableau embrassant tout un horizon, comme la Comédie humaine de Balzac, mais à travers l’itinéraire de ses personnages. C’est notamment le cas dans Madame Bovary (1857) et dans l’Éducation sentimentale (1869). Mais Flaubert va renier cette étiquette car il ne se considérait pas comme tel. II – Caractéristique du registre réaliste : a) Une vision de la réalité : Le registre réaliste soigne les descriptions

Un personnage médiocre peut-il être héros de roman ? 1. Le roman et le héros           A- Des destins d'exception             B- Des caractères non communs           C- La nécessité de l'exemplarité 2. L'existence de personnages médiocres             A- Les romans réalistes et/ou naturalistes            B- Le personnage au comportement proche de l'absurde             C- Le personnage dans le « Nouveau roman » 3. La médiocrité acceptée sous réserve              A- L'abandon de certaines

INTRO : Gustave Flaubert, écrivain français reconnu comme le "père" du réalisme, achève son chef d'oeuvre en 1857 : "Madame Bovary", un roman d'apprentissage du XIX ème siècle qui décrit la vie d'une jeune femme remplie d'espoir dans les joies du mariage qui finalement se traduit par une vie misérable de désillusions pour l'héroïne, Emma Bovary. L'incipit démarre sur le portrait de Charles dans sa jeunesse, préfigurant l'adulte dans l'avenir. En premier lieu, nous aborderons la description de Charles

d'Emma 3) Les aveux de la jeune femme Conclusion : Lorsque Charles apprend que Emma s'est empoisonnée à l'arsenic, il devient fou. Il se sent impuissant, il est désespéré, il a peur de voir mourir sa femme,qu'il aime énormément, ce qui fait de lui un homme inefficace car il perd tout ses facultés de raisonnement face à cette situation. A la ligne 31, la personnification souligne son trouble. De plus, Emma souffre horriblement, ce qui affecte énormément son mari. Le champ lexical de la souffrance

Lecture analytique, Madame Bovary de Gustave Flaubert L’ennui d’Emma à Tostes, Chapitre 9, de «Elle de sentait, d’ailleurs, plus irritée de lui » à « qui se perdait dans la campagne. » Problématique : Comment les personnages sont-ils vus et présentés dans ce texte ? A travers quels regards ? Introduction : Gustave Flaubert, né le 18 décembre 1821 à Rouen et mort le 8 mai 1880 à Croisset, est un écrivain français réaliste. Le chapitre 9 de la première partie clos cette dernière de manière assez

(romans historiques) Imaginer, s’imaginer : le roman d’anticipation ou de science-fiction, lecture actuelle des romans courtois ou de chevalerie. B. Des émotions nouvelles - Situations nouvelles, appréhension de sentiments encore non éprouvés (Emma Bovary et les romans d’amour). Le roman comique : Scarron, la vague du picaresque avec Gil Blas de Santillane de Lesage. Du plaisir de la peur : gloire du roman gothique au début du XIXème siècle, voir sa reprise dans Consuelo de George Sand. Plongée dans

dans un monde qu'il ne comprend pas. Sa situation amène le lecteur à réfléchir sur la société dans laquelle il vit. ⁃ Ex : Mme Bovary – Flaubert. ⁃ Le héros collectif : des héros qui agissent ensemble dans un but commun voire une quête, ils peuvent passer de héros positif à négatif ou inversement, dans un désir de rébellion par exemple. Ils sont unis par le destin. ⁃ Ex : Jean Valjean – Les Misérables de Hugo, qui était un bagnard évadé qui termine par sacrifier sa liberté et sa vie pour

Une nature apaisée et sensuelle La vie d'Emma est l'antithèse même de ses idéaux Gustave Flaubert, écrivain du XIXème, est l’auteur de Madame Bovary. C’est de ce roman qu’est extrait le passage étudié. Dans ce passage, Gustave Flaubert décrit, non sans ironie et sarcasme, les aspirations de son personnage à un idéal romantique. En effet, Emma Bovary est une jeune fille qui tente de fuir l’ennuyeuse réalité de sa vie de petite bourgeoise de province en s’évadant dans un monde peuplé de rêves. Dans

(romans historiques) Imaginer, s’imaginer : le roman d’anticipation ou de science-fiction, lecture actuelle des romans courtois ou de chevalerie. B.Des émotions nouvelles Situations nouvelles, appréhension de sentiments encore non éprouvés (Emma Bovary et les romans d’amour). Le roman comique : Scarron, la vague du picaresque avec Gil Blas de Santillane de Lesage. Du plaisir de la peur : gloire du roman gothique au début du XIXème siècle, voir sa reprise dans Consuelo de George Sand. Plongée