Le Dialogue Est Il Efficace Pour Convaincre

question de l’alte´rite´. La pie`ce de JeanClaude Carrie`re offre la possibilite´ d’aborder diffe´rents points : — notions fondamentales de l’analyse dramaturgique : exposition, de´nouement, didascalies ; — notions fondamentales de l’argumentation : convaincre (the`se, arguments, exemples) ; persuader (proce´de´s et moyens rhe´toriques) ; — les registres pathe´tique, pole´mique et re´aliste. L’e´tude mettra en jeu des me´thodes varie´es : — lectures analytiques, — lectures comparatives, — questions synthe´tiques

parole à Socrate, dont il fut le disciple. Socrate mène la conversation dans des dialogues abordant des concepts très divers. Ici l'interlocuteur des Calliclès. Partant de la mythologie concernant la vie de l'âme et du jugement des morts, celui montre qu'il s'est agi de réformer le jugement afin que les apparences (physiques et sociales) ne trompent pas. Discours argumenta tif par excellence, l'apologue cherche à convaincre les vivants qu'il s'agit de songer à se faire une belle âme. I.] Organisation

ne va pas de soi. En effet, les motifs qui justifient une volonté se confondent parfois avec les mobiles cachés et moins rationnels du désir. A quelles conditions alors peut-on accepter cette volonté d’avoir raison ? Est-elle légitime ? Est-elle efficace ? N’a-t-on pas intérêt à conserver une prudence critique devant cet effort polymorphe, raisonné ou passionné ? Pour répondre à ce questionnement, nous nous efforcerons de savoir si cette volonté d’avoir raison peut, de bout en bout, des intentions

SEMAINE 21 Mardi 24 février CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER : A/ INTRODUCTION —> Rappel de l’œuvre à lire (Supplément au voyage de Bougainville, de Diderot), et éclairages sur son inscription dans le genre de l’utopie. I/ Stratégies Littéraires : Distribution d’un corpus de quatre textes (cf. infra) + présentation des auteurs, en vue d’un travail pour demain. II/ Stratégies rhétoriques : 1- Démontrer, Convaincre, persuader —> distinction entre ces trois modalités de la rhétorique : DÉMONSTRATION

trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole 6. L’utopie 7. La contre-utopie 5. Quelques citations pour finir 1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re L’argumentation : convaincre, persuader

cet extrait ? ROUSSEAU, Dialogue sur l’origine de l’inégalité... (Hatier p.36) En quoi le mouvement et la construction du texte éclairent-il la vision que Rousseau a de l’Histoire ? En quoi cet extrait a-t-il sa place dans un groupement de textes centré sur le combat des philosophes du 18ème ? Quelles sont, dans ce texte, les expressions les plus révélatrices de la thèse soutenue par Rousseau ? Justifiez votre choix. Comment Rousseau cherche-t-il à nous convaincre dans ce passage ? DIDEROT

chat, qui refuse le dialogue et dévore la souris « Tu gagnerais autant de parler à des sourds. », incarne la force, le pouvoir arbitraire et violent. À l'inverse, la souris serait l'image d'une personne insouciante, pleine de vie et ouverte au dialogue. Par conséquent, sous le masque des animaux ou du merveilleux, s'écrit une vérité sur le monde des humains. [C. Les risques du récit à visée argumentative] Choisir le récit pour convaincre apparaît donc comme une forme efficace d'argumentation

grand amour. Sur le document suivant, un portrait de la Marquise de Pompadour par Maurice Quentin de la Tour, celle-ci est représentée à son secrétaire, entourée de livres. Ensuite, l’extrait du rêve de d’Alembert, de Denis Diderot, consiste en un dialogue très didactique entre un médecin et une femme érudite. Le Marquis de Sade, dans ce passage d’un roman libertin, La philosophie dans le boudoir, avec toute son ironie, témoigne d’une manière radicalement nouvelle d’envisager la condition féminine

totalitarisme en période d’après guerre et surtout, en pleine guerre froide. L’extrait que nous allons étudier situé au chapitre 5 de la première partie, est un texte narratif insérant un dialogue entre Syme et Winston, le personnage principal de l’œuvre. Syme est le représentant du régime qu’il défend et domine ce dialogue. Problématique + annonce du plan. I- Syme : un personnage complexe et inquiétant 1-Un personnage exalté • monopole de la parole par Syme • exclamations, vocabulaire

Objet d’étude : « convaincre, persuader, délibérer... » Voltaire, Candide, Chapitre 1 En quoi ce texte est-il un apologue ? ou Par quels moyens Voltaire parvient à mettre en place une satire sociale dans ce chapitre ? Voltaire, Candide, chap.XXX, « conclusion », de « Candide en retournant dans sa métairie » jusqu’à la fin Quels sont les différents éléments qui appuient la satire dans cet extrait ? Voltaire, Candide, chap.VI, « l’auto-da-fé », du début jusqu’à « un fracas épouvantable. »