Le Front Populaire Problematique

saurait être poétiquement majeur qu'au sein d'une poésie mineure ? Promesse de sa majorité politique, déçue par le réel mais tenue par la fiction, cette majorité poétique pose problème dans la confusion qu'elle implique entre poésie mineure et poésie populaire. *** La Légende des siècles est un grand livre, qui veut "exprimer l'humanité (...) sous tous ses aspects" ; dire l'"immense mouvement d'ascension vers la lumière" d'une "grande figure", d'un "grand individu collectif" - l'Homme[1]. Ce livre

2002, date à laquelle le leader historique de l’Unita, Jonas Savimbi, est tué dans une opération de combat menée par l’armée angolaise. Deux mois plus tard, un accord est signé entre le gouvernement et l’Unita. Cette dernière, acculée sur tous les fronts et incapable de renverser le gouvernement, reconnaît la victoire du MPLA sur le terrain et accepte de déposer les armes pour privilégier une approche politique dans la prise du pouvoir. À travers la violence en Angola, c’est donc deux fils qui

Introduction 3 étapes : Présentation du texte et situation dans l’œuvre + problématique + plan. Le texte que nous allons étudier se situe au début du roman Bouvard et Pécuchet, dernière œuvre de G.Flaubert et laissée inachevée en 1881 suite à la mort de l’écrivain. L’extrait proposé fait encore partie de l’incipit. Les 3 courts paragraphes qui précèdent ont précisé le cadre spatio-temporel. Le roman commence un chaud dimanche d’été, sur un boulevard désert de Paris. Le passage qui nous intéresse

Dans une démarche qui se veut compréhensive et épistémologique, l’auteure accorde donc autant d’importance, par les questions qu’elle pose à Castells, au parcours de celui-ci et au contexte d’élaboration de son œuvre qu’à son contenu. Ainsi, la problématique de l’ouvrage est posée par la citation suivante : « Observe-t-on des « sentiers de dépendance » dans l’œuvre de Manuel Castells, d’une publication à l’autre ? De la ville à la société en réseau, quel cheminement et quels virages l’auteur a-t-il

des actions et y ajoute des documents officiels et des enregistrements. Il plaide pour une 3 eme force entre communiste et socialiste. Il joue un rôle très actif tout au long de son septennat, il contribue à ramener la paix sociale en France. Problématique : en quoi cet extrait nous indique une IV eme république en proie à l’instabilité, à la chute et au découragement face aux multiples enjeux que la France doit affronter ? Nous allons d’abord étudier la situation de la France après guerre, puis

parfois anciens, bien structurés ; Des élites et des leaders nationalistes charismatiques pétris de culture européenne, souvent tenus à l’écart des postes à responsabilité et suivis par une population indigène nombreuse donc une légitimité populaire ; La propagande japonaise pendant la 2nde Guerre mondiale ; L’affaiblissement des métropoles. Des politiques variables Le pragmatisme britannique car Manque de moyens, distance ; Inéluctabilité du processus de décolonisation :

récurrente de Charlot à la silhouette bien distincte, aux gestes particuliers que l’on retrouve d'un film à l’autre et permettant ainsi au spectateur de s’approprier cette image de petit vagabond. - Un personnage marginal Son rapport au monde est problématique mais il trouve toujours une solution à ses problèmes. Pourtant, tout ce qu’il entreprend échoue. La fin, même si elle se veut symbolique et annonce un avenir meilleur, laisse tout de même le couple à ses difficultés et sa marginalité. Avec

donne l’impression que les personnages ne sont pas des individus, mais bien une masse anonyme de gens. Ainsi, les noms symboliques des personnages indiquent que l’absence d’identité réelle mène à la massification. Conformément à leur identité problématique, les réactions et les discours des personnages marquent un profond manque de rationalité. Lors de la rencontre de Bérenger et Jean dans un café de la ville au premier acte, un rhinocéros traverse la place publique à toute allure. D’une part, la

Introduction à l’ Histoire de l'Education Populaire et de l'Animation Socioculturelle. Des prémices à 1968 "L'Education Populaire repose d'abord sur un contenu de valeurs - le partage du savoir - et sur des motivations politiques - le partage du pouvoir." (Bénigno Cacérès). Introduction Aborder l'histoire de l'Animation Socioculturelle (A.S.C.), revient souvent à aborder celle de l'Education Populaire. En effet :  le terme d'Animation au sens qu'on lui donne encore aujourd'hui n'est

1875, c’est une période de confusion. L’impact sur le territoire français est la perte de l’Alsace-Lorraine. La IIIème République semble bien installé en 1880, mais il reste malgré tout des contestations, il faut faire face à des crises. Problématique : Comment la République a-t-elle surmonté les crises pour devenir le modèle politique de tous les français ? I. La constitution du modèle Républicain. A. Une naissance difficile. La Première République à lieu de 1792 à 1799, elle