Le Gaullisme Depuis 1945

oralement un thème ou un document de façon logique et synthétique. (1) Connaissances Le cours propose d'aborder la vie sociale et économique en France, tant dans ses structures que dans ses pratiques, en la situant dans son contexte historique depuis 1945. La lecture de la presse d'opinion ou spécialisée vise à l'acquisition de vocabulaire d'une part, à la découverte des référents culturels d'autre part. Ainsi pourront être abordées les conditions de vie des citoyens dans la France, le rôle de l’Etat

passé. Problématiques : → Comment ont évolué les mémoires de la Seconde Guerre mondiale depuis 1945 ? → Comment les historiens ont-ils fait de ces mémoires des objets d’histoire ? I. Le temps des mémoires plurielles et désunies (de 1945 aux années 1970) 1) le mythe d’une France unanimement résistante a) « Vichy nul et non avenu » (de G.) Une période refoulée En 1945, la plupart des Français souhaite oublier les difficultés liées à l'Occupation. Après la période

les forces productives - les commandes de guerre ont même réveillé certains secteurs en crise (textile, métallurgie, chimie…) - une étape décisive dans la connaissance et l’utilisation de l’énergie atomique - un potentiel industriel en 1945 globalement supérieur à celui de 1939 - Les pays moins développés n’ont que partiellement comblé leur retard : - la guerre leur a procuré des opportunités de croissance : - en éliminant pratiquement la concurrence des pays développés

Les mutations de la France depuis 1945 I La vie politique de 1958 à nos jours Comment les institutions de la V° République se sont-elles adaptées aux évolutions de la vie politique? 1. Une vie politique bipolaire • Depuis la naissance de la Ve République, les élections législatives se déroulent au scrutin majoritaire, lequel permet de dégager des majorités parlementaires stables et favorise une bipolarisation de la vie politique. Scrutin majoritaire : mode d'élection dans lequel

La France depuis 1945 au Bac |Les gouvernements de la IVème et de la Vème République | |  |Commentaire d'un document unique : | |Les institutions | |de la IVème et de la Vème République | |jugées

par ailleurs dissoudre l’Assemblée et solliciter le peuple français, par référendum, sur un projet de loi. Enfin, en cas de crise majeure (article 16), il peut exercer les pleins pouvoirs. B. La question de la décolonisation La question algérienne, depuis 1954, pèse lourd sur la vie politique et nationale. Conscient que l’indépendance devient inéluctable, de Gaulle, qui a changé d’avis, oriente peu à peu la politique française en ce sens, ce qui soulève l’incompréhension et la surprise des Français

première fois, la guerre froide atteint le continent américain, avec l'arrivée au pouvoir du communiste Fidel Castro à Cuba. 5. Quel rôle ont joué les armements atomiques dans la guerre froide ? • Les États-Unis se sont dotés de la bombe A en 1945 ; ils s'en sont servis à deux reprises contre le Japon. En 1952, ils se dotent de la bombe H, plus puissante. Mais l'URSS rattrape rapidement son retard : elle se dote de la bombe A en 1949 et de la bombe H en 1953. • La bombe atomique n'a pas été

principe la subordination du syndicalisme au parti révolutionnaire. Lorsque ces premiers congrès syndicaux prennent placent ils le font en dehors de tout cadre légale, c’est même contre la législation (loi Le Chapelier interdit les corporations depuis la révolution). Les républicains vont vouloir permettre le développement du syndicalisme pour assoir définitivement la république et ils vont légaliser les groupements professionnels. 1884 lois Waldeck Rousseau aboli la loi le Chapeliers. A partir

DUREE DE L’EPREUVE : 4 heures PREMIERE PARTIE HISTOIRE Le candidat choisit UN des trois sujets proposés SUJET 1 : COMPOSITION Comment la perception des « années noires » par les Français a-t-elle évolué depuis 1945 ? Chronologie indicative: - 11 novembre 1945: Première cérémonie du souvenir au Mont-Valérien, où 4500 Résistants furent fusillés par les Nazis entre 1940 et 1944 - 1951-1953: Lois d'amnistie - 1961: Procès Eichman à Jérusalem - 19 décembre 1964: Transfert des cendres

Les Français et l'Europe depuis 1945 Introduction : Les récents débats qui prennaient place dans les différents hémicycles de l'Union Européenne pour savoir si la Grèce devait quitter la zone Euro nous amènent à réfléchir sur le sentiment des différentes populations des pays européens en ce qui concerne la construction économique et politique du grand projet européen.En 1945 , la France est une grande puissance certes , mais qui perd de son influence : l'économie du pays est au plus bas