Le Génocide Des Juifs Et Des Tziganes

de la première guerre mondiale et le génocide Juif, Tzigane de la seconde guerre mondiale. Des actes semblables puisqu’à la base ce sont des crimes qui consistaient à détruire ou à tenter de détruire un groupe national ethnique, racial ou religieux mais qui sont différents puisque dans le premier cas il n’est toujours pas question de génocide en raison de difficultés politiques et juridiques tandis que la seconde fût caractérisé par le génocide Juif, Tzigane, … Des actes d’autant plus différents

TRAVAIL I. IDENTIFICATION DE L’ŒUVRE Cette œuvre est une huile sur toile (131X162cm) nommée « Les inaptes au travail », réalisée par David Olère, après 1945. Le peintre David Olère était un artiste né en 1902 à Varsovie, de parents juifs polonais. Il a ensuite été arrêté à Paris en février 1943 pour être déporté dans le camps d’Auschwitz sous le numéro 106144. La toile est actuellement conservée au

thèmes de l’idéologie nazie : anticommunisme, anticapitalisme, antisémitisme et supériorité de la race aryenne. * La Gestapo traque les ennemis du Reich qui sont arrêtés, torturés, déportés, exécutés et des otages sont fusillés. * Les Juifs et les Tziganes sont tués ou déportés. * Les Slaves sont asservis et doivent travailler pour l’Allemagne. VI. Les résistances A) Les Résistants Dès l’occupation du Danemark, de la Belgique, des Pays-Bas, les gouvernements en place se sont

La politique d'extermination des Juifs Lorsque les troupes alliées découvrent les camps de la mort en 1945, elles ne peuvent que constater l'effroyable massacre, le génocide, opéré par les nazis. Plus de 5 millions de Juifs d'Europe ont été exterminés. Comment le régime nazi a-t-il décidé, puis appliqué sa politique antisémite? Comment est-il passé de la création de ghettos à la mise en place de la « solution finale »? I. La persécution des Juifs en Allemagne 1. Une idéologie raciste Dans son livre-programme

tranchées : l'enfer de Verdun -Guerre de Verdun : Front Ouest à la fin de février à décembre 1916 opposant Français et Allemands. -Environ 306 000 morts . -Guerre de tranchées. -Beaucoup d'artillerie. -De nombreux blessés et mutilés. c) Le génocide des Arméniens -Octobre 1914 : Les Arméniens rentrent en guerre de l'Empire ottoman aux côtés des puissances centrales. -1915 : Le gouvernement donne l'ordre d’exécuter tout les Arméniens en Turquie . -Les Arméniens étaient souvent tués dans

Industrialisation des combats 2GM : 50-60 M de morts moitié civils, Bilan qui s’explique par le Génocide B. Exclusion des juifs -Des décrets les exclus de nombreuses professions -mesures antisémites qui s’attaquent au bien de la communauté juive -impôts privent les juifs d’une partie de leur avoir financier -les ent, commerces identifiées comme juives sont vendus -pop juive concentré ds des ghettos -juifs rassemblé ds des camps de transit -Logique exterminatrice  III. La déportation et l'extermination

d’anéantissement ? I – Un affrontement planétaire et total A – Les phases de la guerre B – Une guerre totale II – Une guerre d’extermination A – L’affrontement des idéologies B – Le génocide des Juifs et des Tziganes II – Vocabulaire et notions à maîtriser Guerre totale Idéologie Einsatzgruppen La « solution finale » Génocide La Shoah Le Samudaripen III – Repères importants Cartes et frise p 84-85 + schéma de synthèse : les phases de la guerre Deux grandes phases : 1939-1942 : victoires des forces

de l'Allemagne (7 millions)  et de la Pologne (5,4 millions). Ces morts sont plus nombreux parmi les civils que parmi les militaires car ils ont été victimes des bombardements aériens massifs des villes, et pour certains groupes, en particulier les Juifs, de l'extermination dans les camps de la mort. Les destructions matérielles ont été considérables et la production industrielle a baissé,sauf aux États Unis.La carte politique de l'Europe est aussi modifiée par la guerre selon les principes arrêtés

 Présentation de l’auteur et de l’œuvre a) Biographie de l’auteur b) Présentation de l’oeuvre II. Analyse de la chanson a) Les paroles b) Les paramètres du son  III. Lien avec l’histoire a) La seconde guerre mondiale  b) L’idéologie nazie et la shoah c) Le génocide de la Shoah, un thème qui inspire d’autres arts et d’autres chansonniers Conclusion Introduction L’œuvre d’art, l’Etat et la mémoire : L’œuvre d’art comme outil de mémoire. « Comment les artistes entretiennent­ils le devoir de mémoire ? ». L’artiste choisi est Jean Ferrat

La guerre est totale car elle se déroule aussi bien sur le front qu'a l'arrière (économie de guerre). Il y a eu beaucoup de victimes militaires mais aussi beaucoup de civils tués lors des bombardements. De plus il y a le premier génocide du XX ème siècle, le génocide arménien en 1915 par les turques de l'empire ottoman. La pénurie de guerre est déjà présente (rationnement) et les salaires des ouvriers de l'arrière ainsi que leurs horaires ont été eux aussi tournés vers l'économie de guerre: