Le Lac La Nature Comme Confidente

peinture et la musique. France Sensibilité et nature En France, les romantiques sont issus du rousseauisme et des préromantiques qui faisaient passer le sentiment avant la raison. Ils témoignent d'un mouvement culturel plus général où l'individu s'émancipe des contraintes des anciens régimes pour affirmer sa liberté. L'exacerbation des sentiments est là pour démontrer qu'il n'est plus besoin de s'appuyer sur la seule raison, préjugée comme universelle et dépassant ainsi les particularismes

18è s'épanouit dans l'Europe tout entière. Toute éducation aristocratique complète doit comporter un voyage à Paris, les échos de la vie littéraire des gazettes sont attendus, les classiques français circulent, les souverains appellent les écrivains comme conseillers (Voltaire, Diderot), la langue aussi se diffuse : en 1714, le traité de Radstadt, avec l'Empereur d'Autriche n'est rédigé qu'en français, signe d'une langue des élites. C'est Maupertuis, un savant et philosophe français qui préside l'académie

. . . . . .127 LXXIV. La Cloche fêlée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 LXXV. Spleen (Pluviôse, irrité…) . . . . . . . . . . . . . . . .129 LXXVI. Spleen (J’ai plus de souvenirs…) . . . . . . . . . . .130 LXXVII. Spleen (Je suis comme le roi…) . . . . . . . . . . . 132 LXXVIII. Spleen (Quand le ciel bas et lourd…) . . . . . . .133 LXXIX. Obsession . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 LXXX. Le Goût du néant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 LXXXI

traditions des créoles français se perpétuaient. M. de Saint-Elme, dont la plantation était située à vingt milles de la Nouvelle-Orléans, occupait plus de six cents esclaves qu’il traitait avec une bonté devenue proverbiale. On disait couramment : Heureux comme un noir de M. de Saint-Elme. Ce matin-là, M. de Saint-Elme se leva de bonne heure. Il se trouvait debout au moment même où le commandeur de la plantation, Vulcain – un pauvre diable boiteux de naissance – soufflait dans un coquillage pour appeler les

littéraire se propose de faire une lecture historique des productions littéraires. C’est dans cette optique que nous vous proposons un aperçu de la littérature française du XIX° Siècle et des courants littéraires les plus représentatifs de ce siècle. Comme tous les modules d’Histoire littéraire, ILF II demande une grande participation de l’apprenant dans son apprentissage. En ce sens, nous vous invitons à lire les textes suivants : R. de Chateaubriand, Renée V. HUGO, Ruy Blas Hernani H. de Balzac

à vous poser des questions. Voici donc comment se passera l’évaluation : Le travail journalier Tout au long de l’année, nous travaillerons par groupes. A la fin de chaque cours, le travail du jour sera remis. Ce sont ces travaux qui compteront comme travail journalier. A Noël et à la fin de l’année L’examen sera la présentation orale d’un portfolio écrit, partiellement préparé en classe. Ce portfolio vous permettra de faire la synthèse de tout ce qui a été vu, de compléter par des documents

par lʹabbé Jaquin. Son ouvrage intitulé Entretien sur les Romans est considéré comme le manifeste le plus acharné de lʹhostilité au genre romanesque. Dʹaprès cet abbé, le roman est responsable de tous les vices : « Qui favorise le libertinage? Le roman! Qui propage le déisme et lʹirréligion? le roman! Qui confond le vice et la vertu? Le roman! » En 1781, Diderot déclare qu’il avait « toujours traité les Romans comme des productions assez frivoles». Un autre romancier, Baculard d’Arnaud, supplie

immédiatement séduite ; au cours du dîner chez Forestier, c’est elle qui propose un titre à son futur article, Souvenirs d’un chasseur d’Afrique, concrétisant ainsi son embauche à La Vie française (l. 282-285, p. 37). � On peut considérer Bel-Ami comme un roman d’apprentissage : le héros fait son entrée dans la société parisienne, aidé par de nombreux personnages. Étudiez l’évolution de Georges Duroy dans ces quatre premiers chapitres. D’abord petit employé de bureau, Duroy devient chroniqueur

dénombrai les morceaux de verre, et sortis du fourreau de carton trois miroirs ; puis les remis ; mais, avec eux, plus que trois ou quatre verroteries. L’accord était pauvret ; les changements ne causaient plus de surprise ; mais comme on suivait bien les parties ! comme on comprenait bien le pourquoi du plaisir ! –7– Puis le désir me vint de remplacer les petits morceaux de verre par les objets les plus bizarres : un bec de plume, une aile de mouche, un bout d’allumette, un brin d’herbe. C’était

appelé, sa mère n’en était pas moins belle : il y eut grande liesse à le faire, et il faut bien reconnaître ce fils de putain… Edmond, connaissez-vous ce noble gentilhomme ? EDMOND. – Non, milord. GLOUCESTER. – Milord de Kent. Saluez-le désormais comme mon honorable ami. EDMOND, s’inclinant. – Mes services à Votre Seigneurie ! KENT. – Je suis tenu de vous aimer, et je demande à vous connaître plus particulièrement. EDMOND. – Messire, je m’étudierai à mériter cette distinction. GLOUCESTER. –